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    小金、小丽在进行“测定小灯泡电功率”的实验时，电源电压为3V恒定不变，他们设计的实验电路图如图甲所示。

    小金实验时使用的小灯泡的额定电压为2.5V。
    ①根据电路图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡比较暗，移动滑动变阻器金属滑片，小灯泡的亮度不变。如果实验中所用的滑动变阻器如图乙所示，你认为造成上述现象的原因是将滑动变阻器的     （用字母表示）两接线柱连入到电路引起的。
    ②正确连接后，小金通过实验得到数据如下表，请分析数据并回答：

    小灯泡的额定功率为    瓦。
    依据表中的数据，可知滑动变阻器的最大阻值至少是    欧。
    （2）小丽使用的小灯泡额定电压为2.0伏。根据电路图正确连接电路后，调节滑动变阻器滑片过程中，小灯泡的灯丝突然烧断了，她立即观察电压表和电流表的示数，其示数分别为：      、    。
    A 和B    0.5     31.25   3V  0A
    ①闭合开关，发现小灯泡比较暗，移动滑动变阻器金属滑片，小灯泡的亮度不变。说明滑动变阻器整根电阻丝连入电路，滑片不起作用，即A和B两接线柱连入到电路引起的②小灯泡的额定功率P=UI=2.5×0.20=0.5W，依据表中的数据，可知滑动变阻器的最大阻值至少③小灯泡的灯丝突然烧断了，电压表和电流表的示数分别为3V  0A（电压表示数为电源电压，电压表串联在电路中，电路中电流为零）
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知干电池是新的，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为9Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
    （1）小泰同学正在连接实验电路．还有部分导线未接上，如图所示。请你和小泰一起用笔画线代替导线，把图中电路连接好。 （2分）

    （2）实验中小泰同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为3V，电流表示数为0，故障的原因可能是______； 解决这个故障后，他再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡亮度始终不变，则电路中还可能存在的故障是______。（2分）
    （3）小泰同学排除故障后，再次闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为2.2V，为测量小灯泡的额定功率应将滑片向______端移动（选填“左”或“右”）。
    （4）当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如图所示，则小灯泡正常发光时的电流是______A，小灯泡的额定功率是______W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4）小明利用如图所示的电路来测定小灯泡的电功率．已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用的滑动变阻器标有“15Ω、1.5 A”字样，电源电压保持4.5V不变．

    (1)小明测得的三次数据如上表所示，则小灯泡的额定功率为____________w；
    (2)灯泡正常发光时，滑动变阻器接入的电阻是   Ω
    (2)小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变．你认为引起灯丝电阻变化的原因是：__________________________________；请你根据生活经验或科技应用列举一例：___________________________________________________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小王同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3伏，待测小灯标有“2.5V”字样。

    ①图所示为小王同学未连接好的电路，请用笔画线代替导线，正确完成电路的连接。________（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）
    ②小王同学在正确连接好电路后，闭合电键S，发现小灯L不发光，且两个电表均无示数。他认为：小灯不亮的原因可能是小灯断路造成的。若电路中只有一处出现故障，则小王同学的说法_____________（选填“正确”或“不正确”），
    原因是：______________________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示．

    (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端．
    (2)正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是   ．
    (3)排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向   （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为   V．
    (4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是   W．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为3.8V。

    该实验的原理是_______。
    请按照电路图，在图乙中将电压表正确连入电路。
    （3）连接电路时，开关应该处于     状态，滑动变阻器的滑片应移到最    端（选填“左”或“右”）。
    （4）闭合开关后，调节滑片使电压表示数为    V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯的额定功率为    W。
    （5）如果将滑动变阻器的滑片向右移动，小灯的亮度将变     。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分)小明按照如图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2．5V的泡的电功率，部分实验数据和现象如表．

    (1)分析表中实验数据可知，所用电源电压约为________V．
    (2)若小明手边有“1．5A  50”和“2．0A  20”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”和“0～15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为________，选用的电压表量程为__________．
    (3)由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U 1／I 1 =1V／0．2A=5，再计算出灯泡两端电压为2．5V时的功率P=U22／R=(2．5V)2／5=1．25W．则灯泡的额定功率_________(选填“＞”、“=”、“＜”)1．25W．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    在做“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”的实验时，同学们提出了如下猜想：
    甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大．
    乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大．
    请你任选其中一个猜想，设计实验，进行验证．
    (1)你验证的猜想是   ▲   （填甲或乙）．
    (2)实验需要的器材，除电源、导线、开关外，还需要 　　　 ▲ 　　　 ．
    (3)在该实验中，你需要收集的数据是   ▲   ．
    (4)你是通过观察比较   ▲   来比较两灯泡功率的大小的．
    (5)探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系，”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示．
    根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：   ▲   ．
    根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：   ▲   ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小英同学在物理实验操作考查中做“测量小灯泡的额定功率”的实验．图1是该实验是电路图．
    （1）请依据图1所示的电路图，用笔画线代替导线将如图2所示的实物图补充连接成完整电路．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于______（选填“A”或“B”）．
    （3）闭合开关后若发现电压表指针向刻度盘左边没有刻度的一侧偏转，如图3所示，其原因是______．
    A．小灯泡L两端电压太低
    B．电压表所选量程太小
    C．电压表所选量程太大
    D．电压表正负接线柱接反了
    （4）利用如图1所示电路还可以完成的电学实验有（写出一个即可）：______．

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