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【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码,分别做了三次实验,实验数据记录在图表中.

实验次数

钩码所受重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

绳端移动的距离s/cm

机械效率

1

2

0.1

1.0

0.3

667%

2

4

0.1

1.7

0.3

78.4%

3

6

0.1

2.4

0.3


(1)在实验过程中,应沿竖直方向拉动弹簧测力计.
(2)在第3次测量中,机械效率为
(3)分析表中数据可得出:同一滑轮组,提升钩码越重,机械效率越(填“高”或“低”).

【答案】
(1)匀速
(2)83.3%
(3)高
【解析】解:(1)测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数;(2)第3次测量中,机械效率为η= = = ×100%≈83.3%;(3)由表格中数据可知,同一滑轮组,被提升的钩码越重,机械效率越高.
故答案为:(1)匀速;(2)83.3%;(3)高.
(1)要正确测量拉力,需竖直向上匀速拉动测力计;(2)根据η= = 计算出滑轮组的机械效率;(3)分析表格中数据,得出机械效率与钩码重力的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中.

(1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,如图所示,这时应将左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是:
(2)记录实验数据的表格如下,请将表格空白处补充完整.

次数

动力F1(N)

动力臂l1(m)

阻力臂l2(m)

1

2

0.1

1

0.2


(3)某同学通过以上实验操作及数据分析,得出杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他的结论是否可靠并说明理由:

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【题目】用小灯泡研究电学规律的几个实验。

(1)用图甲所示的电路图研究并联电路电流的特点。

①在连接电路时,开关应 ;将电流表接在电路中某处,当闭合开关试触时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是

②实验中可用电流表分别测出电路中三个位置的电流来寻找规律,以下取点组合合适的是

A.EAD B.EDF C.FCD D.FAB

(2)用图甲研究并联电路电压的规律(其中两只灯泡的阻值不相等)。

①完成图丙中未完成的连接,要求电压表测L2两端的电压;

②用电压表分别准确测量了L1L2两端的电压,则这两个电压值应 (相等/不相等)。

(3)用图丁的电路比较灯泡的亮度。

①闭合开关后,发现两灯均不亮,且两个电压表的示数为均0V。你认为出现这种情况的原因可能是

②恢复正常后,闭合开关,多次移动滑动变阻器滑片后,均发现甲灯较亮,且测量甲灯电压的电压表示数也较大。对此的合理解释是:两灯串联时,通过灯泡的 相等,电压越高, 越多,因此灯越亮。

(4)用戊图测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率

①实验原理:

②闭合开关后,小明发现电压表示数只有0.8V,为测量灯泡的额定功率,他应向 移动滑动变阻器的滑片,直至 时,并读出 ,可算出额定功率的大小。

③小明在实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一只定值电阻R0,并提醒小明将它串联接在了原电路中接电流表的位置处(图未画出),请你帮助小明利用该电路测出灯泡的额定功率.

小明的实验步骤应该是:

I.

II.

III.计算灯泡额定功率的表达式为P= (用已知量和测量表示,其中小灯泡的额定电压用Ue表示。).

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【题目】探究凸透镜成像的实验中

(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,由图可知,凸透镜对光线有 作用该凸透镜的焦距为 cm

(2)利用图乙装置进行以下操作:

①如果烛焰在光屏上的像偏高,可将凸透镜向 (上/下)调节

调整后,保持透镜位置不变,将蜡烛移至标尺20cm时,可将光屏由图乙所示位置向 (左/右)慢慢移动,直至在光屏上得到一个清晰的像,在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的

③实验中固定好透镜和蜡烛后,发现无论如何移动光屏,光屏只有一个与透镜大小几乎相同的光斑,其原因可能是

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【题目】测电笔是用来_____________的,使用时,手必须接触________金属电极,正常情况下,如果氖管发光,表示金属电极接触的是________线.

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【题目】利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光,应该把小灯泡放在凸透镜的________上。

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【题目】如图所示,将一边长为10cm的正方形物块,放入盛有水的水槽内,待物块静止时,其下表面距水面6cm,(g取10N/kg).求:

(1)水对物体下表面的压强大小;
(2)水对物体下表面压力的大小;
(3)若将物块全部浸没在水中,求物块受到水的浮力大小.

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