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某同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和

(2)测量三次的目的是:
使结论更具有普遍性、可靠性
使结论更具有普遍性、可靠性
分析:分析表中实验数据,根据实验数据得出实验结论;为使实验结论具有普遍性,应进行多次实验,测出多组实验数据.
解答:解:(1)由表中实验数据可知:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
(2)一次测量具有偶然性,根据一组实验数据得出的实验结论不具有普遍性,为得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组实验数据.
故答案为:(1)并联电路干路中的电流等于各支路电流之和;(2)使结论更具有普遍性、可靠性.
点评:本题考查了并联电路特点,认真分析实验数据,即可正确解题;实验时为得出普遍结论,应进行多次实验.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2013届福建省泉州市德化县九年级上学期期中质量跟踪检测物理试卷(带解析) 题型:实验题

某同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:

实验次数
A处的电流IAA
B处的电流IBA
C处的电流ICA
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
⑴通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:                               
⑵测量三次的目的是:                         

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年福建省泉州市德化县九年级上学期期中质量跟踪检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的ABC处,测出它们的电流,填入下表:

实验次数

A处的电流IAA

B处的电流IBA

C处的电流ICA

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

⑴通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:                               

⑵测量三次的目的是:                         

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:______;
(2)测量三次的目的是:______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年福建省泉州市德化县九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:______;
(2)测量三次的目的是:______.

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