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    暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车共有12节车厢（包括火车头），已知每节车厢长15m，当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为80s

    （1）该火车有多长？

    （2）此隧道多长？

    （3）火车完全通过隧道需要多长时间？


    （1）180m；（2）1600m；（3）89s


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同     的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们      的温度。他所用的公式是             。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图19所示“研究凸透镜成像”的实验示意图，MN为凸透镜的主光轴，F 为凸透镜的焦点。

    （1）在实验时，应将蜡烛和光屏置于凸透镜的            。（填“同一侧”或“不同侧”），并调整蜡烛的焰心、凸透镜的光心、以及光屏的中心大致在                 上。                 

    （2）将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧时，若在凸透镜右侧的光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰缩小的实像，则蜡烛可能置于凸透镜左侧a、b 、c、d 四点中的       点处。  ________就是利用凸透镜这一成像特点制成的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电动自行车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜。在某次行驶时，发现左侧反光镜中看到的是车后的树梢和天空，却看不见路面的情况。为确保行驶安全，下列调节左侧反光镜的镜面的做法中，首先应进行的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我们常用“频闪照片”来研究物质的运动。如图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.001秒的不同位置。根据底片可以判断，       球运动时间短，        球做匀速直线运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验：

    (1)如图所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装光具座上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于 ，其目的是 ．

    (2)小明将蜡烛和凸透镜放置在如图所示位置，要得到明亮、清晰的像，则光屏放在65cm刻度线与 cm刻度线之间的某个位置，利用此时的成像原理可制成 ．

    (3)小红将蜡烛移动到20cm刻线处，仍保持凸透镜位置不变，再移动光屏，在光屏上会成清晰的、倒立 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动。

    (4)小虎同学将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是 （写出一个）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明是一位初二的男生，下列与他相关的一些数据的估测，明显不合理的是

    A．他每分钟脉搏大约是70次左右       B．他的身高大约是17dm左右

    C．他的正常体温大约是38.5℃左右       D．他正常步行的速度大约是1.4m/s左右

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某人以6m/s的速度跑完全程的一半，后又以4m/s的速度跑完剩下的一半路程，此人在全程中的平均速度为    m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小芳用导线及两个相同的铁钉自制了甲、乙两个电磁铁，通过如图18所示的电路来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。将两个电磁铁串联接入电路是为了探究电磁铁磁性强弱与       是否有关；当滑动变阻器的滑片依次向左滑动到几个不同位置时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都会逐渐增多，说明电流越　  　   ，电磁铁磁性越强。（选填“大”或“小”）

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