(1)图11所示的实验中.抽去中间的玻璃板.过一会儿下方玻璃瓶中的气体颜色变浅.上方玻璃瓶中的气体颜色变深.这种现象叫做 .此现象主要说明分子永不停息的做无规则运动. (2)图12所示的演示实验中.是将接触面被削平的两个铅块用力压紧.可以使它们结合在一起.即便在下端悬挂一定质量的重物.铅块也不分开.此现象说明分子之间存在相互作用的 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（1）图11所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃瓶中的气体颜色变浅，上方玻璃瓶中的气体颜色变深，这种现象叫做___________，此现象主要说明分子永不停息的做无规则运动。

（2）图12所示的演示实验中，是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物，铅块也不分开。此现象说明分子之间存在相互作用的___________（选填“引力”或“斥力”）。

（1）扩散； (2)引力

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科目：初中物理 来源： 题型：

28、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图11所示．在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是

能准确找到像的位置

．
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物

到平面镜的距离

关系．
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的

大小

关系．
（4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上

不能

接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是

虚

（填“实”或“虚”）
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像

不变

（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如图1所示，体温计的示数是

37.5

℃．
（2）如图2所示，电压表的读数是

11.5

V．
（3）用天平测量物体质量时，天平平衡后，加在天平右盘的砝码和游码位置如图3所示，则物体的质量是

76.5

g．

（4）在图4中，凸透镜焦距为10cm．保持透镜位置不变，把蜡烛移到15cm刻度处，为了在光屏的中心找到像，应将光屏

靠近

（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动，将观察到一个倒立、

缩小

的

实

像．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面前5cm处，烛焰高8cm，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图1所示．在此实验中：

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：

便于确定像的位置

．
（2）取两支等长的蜡烛目的是：

便于比较物像大小关系

．
（3）如果在图中蜡烛的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

没有

（填“有”或“没有”）蜡烛的像，这说明平面镜成的是

虚

像（选填“实”或“虚”）．
（4）把与A蜡烛同样大小的蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，B和A的像完全重合，这说明平面镜成像时：

物像大小相等

．
（5）在确定蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛

（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方法是

等效替换法

．（选填“控制变量法”或“等效替换法”）．王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是

玻璃板没有竖直放置

（6）为了使像看起来更清晰，小成最好在

较暗

的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（7）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴

不可能

（选填“可能”或“不可能”）被点燃；
（8）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距

30cm

才可能与A的像完全重合．
（9）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于

确定像的位置

；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择

mm厚的玻璃板做实验．
（10）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图2所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：

将对应的像点和物点相连，判断连线是否和镜面垂直，测出像距和物距并进行比较

．
（11）细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是

玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图甲所示：一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线有

会聚

作用，该透镜的焦距为

11.0

cm；
（2）如图乙，当蜡烛到凸透镜的距离为30cm时，移动光屏，直到光屏上成倒立、

缩小

、（填“放大”或“缩小”）的像，该成像规律在实际生活中的应用是

照相机

（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（3）当蜡烛到凸透镜的距离为25cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，与（2）中所成像的大小相比

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察透镜成像特点，同学们应从图乙中凸透镜的

右

（选填“左”或“右”）侧进行观察；
（5）对比平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜能成

虚

像，凸透镜能成

虚或实

像；
（6）如果蜡烛燃烧时间长了变短了，烛焰在光屏上的像偏高，同学们想把像仍呈现在光屏中央，应将光屏向

上

（选填“上”或“下’）调节．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图A，小军在“观察水的汽化”实验中，当水温升到60℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

（1）根据探究数据记录，可以推测表中第

分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为

℃．
（2）这是一种剧烈的汽化现象，液体在经历这种物态变化时，要

吸

热，而且温度保持

不变

，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气

液化

（填写物态变化名称）而产生的．
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图B中（a）（b）所示．则
图

是水在沸腾前的情况，图

则是水沸腾时的情况．
（4）试按照实室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，请为本次实验选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：

BADC

．
（A）选用测量范围合适的温度计；（B）估计被测液体的温度；
（C）读出温度计的示数；（D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；
（5）小军根据实验记录描出图象如图C中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图C中虚线所示，正确的是

（6）实验完成后，好学的小明想到上课时老师说水浴加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图D所示，即在一标准大气压下用水对水加热，则

A．容器A、B中的水会同时沸腾    B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
C．容器A、B中的水均不会沸腾     D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水始终不会沸腾．

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