A. | 走路时鞋底与路面间的摩擦 | B. | 写字时笔与纸面间的摩擦 | ||
C. | 拿东西时手与物品间的摩擦 | D. | 机器运转时轴承与滚珠间的摩擦 |
分析 摩擦在人类的生活中可以说是随处可见,有时它对人们是有益的,有时是有害的,要具体情况具体分析
解答 解:A、人走路时,鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力,鞋底刻有花纹,就是为了增大鞋与地面之间的摩擦,这是一种有益的摩擦,故A错误.
B、写字时,要想让笔迹留在纸上,就需要增大两者之间的摩擦,这是一种有益的摩擦,故B错误.
C、拿东西时,物体受重力作用没有掉下来,就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力,这是一种有益的摩擦,故C错误
D、机器运转时,我们需要机械的运动,而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的,所以这是一种有害的摩擦.为了减小这种摩擦,人们并且利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦.故D正确.
故选D.
点评 人们对于摩擦力的认识,经常有错误的认识:它是一个阻力,它阻碍运动.实际上,在很多情况下它是动力,人们对于摩擦的应用随处可见.设想一下,生活中假如没有了摩擦,将会出现什么现象.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 | |
B. | 骆驼具有宽大的脚掌,有助于减小它对沙地的压强 | |
C. | 飞机飞行时,机翼下方空气的流速小,气流压强大 | |
D. | 100N的力一定比10N的力产生的作用效果明显 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 滑动变阻器消耗的最大功率为60W | |
B. | 电流表的最大示数为2.5A | |
C. | 电路消耗的最大功率为60W | |
D. | 当滑片P滑到最右端时,定值电阻R消耗的功率为45W |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | L1两端的电压为2V | B. | L1两端的电压为4V | ||
C. | L2两端的电压为4V | D. | L1和L2两端的电压之和为6V |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 瓶中燃烧浸过酒精的棉花,鸡蛋剥皮堵住瓶口,鸡蛋被吸入瓶中 | |
B. | 用一纸片盖住倒满水的杯口,快速倒置,纸片将水托住 | |
C. | 两端开口的塑料管,将一端扎上橡皮膜并倒入水,橡皮膜向下凸出 | |
D. | 提起水平接触水面的玻璃板,需要的力大于玻璃板的重力 |
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