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    10．如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置，所用的凸透镜的焦距已知．
    （1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使他们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上．
    （2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时，在光屏上可得到一个清晰的像，这个像是倒立（填“倒立”或“正立”）的、缩小（“放大”、“缩小”、或“等大”）的实（填“实”或“虚”）像．生活中常用的照相机就是根据这个原理制成的．如果要使像变小，蜡烛应向左（填“左”或“右”）侧移动．
    （3）若固定蜡烛和光屏不动，向左（填“右”或“左”）移动凸透镜到另一位置，还可以在光屏上得到一个清晰的像，则此时所成的像是倒立（填“倒立”或“正立”）的、放大的（“放大”、“缩小”、或“等大”）．教学中的幻灯机或投影仪就是根据这个原理制成的．

    分析 （1）为使像能完整成在光屏的中心，必须使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度上．
    （2）根据凸透镜成像规律分析答题，凸透镜成像规律：
    u＜f，成正立、放大的虚像，应用：放大镜；
    u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用：照相机；
    2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f，应用：幻灯机；
    （3）当物体与光屏的位置互换后，即像与物体互换后，由于光路是可逆的，物体仍在光屏上成一个清晰的像，只不过成像的性质有所改变．

    解答 解：（1）根据实验要求，点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一水平高度．其目的是使像成在光屏的中央．
    （2）由题意知，物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像的规律可知，此时物体成倒立的、缩小的实像．生活中的照相机就是利用凸透镜的这种成像情况制成的．如果要使像变小，物距应变大，即蜡烛应向远离凸透镜的左侧移动．
    （3）由于光屏与蜡烛的距离不变，向左移动凸透镜，当凸透镜距离光屏的距离为35厘米时，此时光屏与蜡烛的位置互换，由于光路是可逆的，此时的物体在光屏成一个清晰的像．由于原来物体在光屏上成一个倒立缩小的实像，像距小于二倍焦距大于一倍焦距，也就是说，现在的物距小于二倍焦距大于一倍焦距，根据凸透镜成像的规律可知，此时成一个倒立的放大的实像．教学中的幻灯机或投影仪就是根据这个原理制成的．
    故答案为：（1）同一高度；（2）倒立； 缩小； 实； 照相机；  左； （3）左； 倒立； 放大； 幻灯机或投影仪．

    点评 此题是探究凸透镜成像的规律，主要考查了实验过程中的要求及成像的规律和应用．关于凸透镜成像中，像与物的位置互换，利用光路可逆来判定其成像情况，是一个难点．可以利用凸透镜的三条特殊光线做光路图来解决．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示的发电机在转动过程中，以下说法正确的是（　　）
    A．转动一圈，导致ab中的电流方向保持不变
    B．图中所示位置，线圈中没有产生感应电流
    C．该发电机的工作原理是：通电线圈在磁场中受力转动
    D．该发电机所接的电流表换成电源就可以当成一个电动机使用

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    1．某同学按如图所示电路进行实验．当闭合开关后，滑片P在滑动变阻器R2的最右端时，得到表中实验1的数据，滑动变阻器滑片P在某位置时，得到下表中实验2的数据．求：
     实验 电流表/AV1/V2 V2/V 
     1 0.4 4 8
     20.8  8 4
    （1）电源电压．
    （2）滑动变阻器的最大阻值．
    （3）滑动变阻器在实验2时接入电路部分的电阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在一次“测定小灯泡额定功率”的实验中，老师给出了下列器材：额定电压为U0的小灯泡、电源（电压未知）、阻值为R的电阻、滑动变阻器、电压表、单刀双掷开关各一只和若干导线．
    （1）张明设计了如图甲所示电路图，请你根据电路图用笔画线把图乙的实物电路连接完整．
    （2）写出用以上电路测定小灯泡额定功率的主要步骤和需要测定的物理量（物理量用字母表示）．①将S接2，调节滑片P，使电压表示数为U0，（这时L正常发光）；
    ②保持滑片p位置不变，将S接1，读出此时电压表的示数U；．
    （3）实验测得的小灯泡额定功率的表达式为：P额=$\frac{U-{U}_{0}}{R}{U}_{0}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．一台家用电风扇，它的电动机线圈的电阻为r，正常工作时所加电压为U，通过电动机的电流为I，工作了一段时间t．则电动机在这段时间内消耗的电能为UIt，线圈中产生的热为I2rt．

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    15．如图所示，货架上放着ABCD四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球．则A与B相比，A的重力势能大，原因是在质量相同时，A的高度比B大．若四个球都从所在位置落到地面上对地面做功最少的是D球．（ρ铅＞ρ铁）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．请你利用上述器材设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻越大电阻消耗的电功率越多”．
    要求：（1）画出实验电路图；
    （2）写出实验步骤；
    （3）设计出实验数据记录表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示的电路，P位于滑动变阻器的中点，当在ab之间加上60V的电压时，接在cd之间的电压表示数为30V，如果在cd之间加上60V的电压，将同样的电压表接在ab之间时，电压表的示数为（　　）
    A．20VB．30VC．60VD．120V

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”．

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    （2）闭合开关前，如图甲滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”），端，可以起到保护电路作用．
    （3）闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是小灯泡短路（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）．
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，为0.24A，小灯泡的额定功率是0.6W，此时小灯泡的电阻是10.4Ω．（电阻值保留一位小数）
    （5）将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，在不更换其它器材的情况下，该同学还可以探究导体中的电流与电压的关系．

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