精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
6.把边长为3分米的正方体的铁块,在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮,则下列说法中正确的是(  )
A.铁块的密度、质量和体积都变了B.铁块的密度、体积变,质量不变
C.铁块的形状变,体积和质量不变D.铁块的质量变,体积和密度不变

分析 解答此题需要掌握两点:
(1)质量是物质的一种属性,只与所含物质的多少有关,与物体的位置、状态、形状、温度无关.
(2)密度是物质的一种特性,各种不同物质的密度一般是不同的,物质的密度跟它的质量、体积以及形状、位置等无关,由物质本身来决定.

解答 解:当铁块变成铁皮时,铁块的形状发生了变化,但密度是物质的一种特性,跟它的质量、体积以及形状、位置等无关,故其密度不变;
质量是物体内所含物质的多少,虽然铁块的形状发生了变化,但铁块内所含铁的多少是不会变的,所以质量保持不变;
体积是指物体所占空间的大小,虽然铁块的形状发生了变化,但铁块所占空间的大小并不会发生变化,所以体积不变.
综上分析可知,选项ABD错误,C正确.
故选C.

点评 此题主要考查学生对质量及其特性、密度及其特性的理解和掌握,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.金牌的质量是44.5g,体积为5cm3,该金牌是不是纯金的?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.阅读短文,回答问题.
“离上课时间还有两分钟,请同学们做好上课准备”,每当小明听到两分钟铃响,他就赶紧坐到自己的座位上准备上课.课堂上小明积极参与课堂,回答问题声音宏亮,对面班里传来了优美的歌声,使得小明和同学们听不清楚老师的讲话,打断了课堂,于是老师关上门窗,继续上课.放学后,小明在教室内收拾书包时,听到了好朋友小军在走廊里喊他的声音,于是他们一块回去.路上小军、小明肩并肩的骑着自行车,他们看到路旁的树木向后退去.小明刚到家门口就闻到了饭菜的香味.
针对文字,请仿照例子找出两个与物理知识有关的句子,并写出相关的物理知识.
例如:句子:小明听到两分钟铃响就做到座位上准备上课.物理知识:声音可以传递信息.
句子1:他们看到路旁的树木向后退去.物理知识:参照物的选择.
句子2:老师关上门窗,继续上课.物理知识:在传播过程中减弱噪声.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在图1中作出像的大致位置,在图2中画出与入射光线对应的折射光线.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.关于水的比热容,下列说法正确的是(  )
A.沿海昼夜温差小是因为水的比热容大
B.水变成冰后,比热容不变
C.夏天在教室地面上洒水,感觉变凉爽,是因为水的比热容大
D.一桶水比一小杯水比热容大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.夏天,一杯开水放在桌面上,水温T与放置时间t的关系的大致图象可表示为(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图甲是小明同学探究水的沸腾的实验装置图,
 
(1)安装实验器材时,你认为小明同学应按照如图甲所示自上而下(选填、自上面下或自下而上)的顺序进行
(2)小明在实验中记录了水在沸腾前和沸腾时产生的气泡情况,图甲中B(填A或B)是水在沸腾时的情况.
(3)当水温上升到90℃时,每隔lmin记录一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,可知水的沸点是98℃.
(4)通过分析图象,水沸腾的特点是:不断吸热,温度不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在做“观察水沸腾”的实验时:
(1)小全同学用的是如图甲所示装置,该装置中有一处明显错误,请指出该错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部.
(2)B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中b、c所示.如果操作及实验器材均无问题,则分析图象可知:当时的大气压不是(选填“是”或“不是”)1个标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
(3)通过实验可知,水沸腾时,温度保持不变(选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”);水沸腾的过程中水中气泡上升过程中的大小变化是由小到大(选填“由大到小”、“由小到大”“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,给水加热,后来塞子受到水蒸气的压力而冲出去,说出此过程中不同形式的能量之间转化的情况:内能转化为机械能.

查看答案和解析>>

同步练习册答案