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使用托盘天平时,应将天平放在         ;调节平衡时应先将游码放在     处,然后调节横梁上的         ,当指针指在分度盘的       时,天平就平衡了;称量物体时,被测物体应放在     盘里,用           盘里加减砝码并调节游码,直到天平恢复平衡。

水平台上,零刻度,平衡螺母,中央,左,镊子,右

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“测量液体密度”的实验中:
(1)使用托盘天平时,应将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上,若发现指针静止在分度标尺中央的左侧,则应将平衡螺母向
 
调节,使天平平衡;
(2)用调节好的天平测量液体的质量.往烧杯中倒入液体,测出杯与液体的总质量为70g,把杯中一部分液体倒入量筒中,如图2所示;再测烧杯和剩下的液体的总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动
 
使天平平衡.若天平再次平衡时所用的砝码和游码的位置如图1所示,则倒入量筒内的液体的质量为
 
g,量筒内液体的体积是
 
cm3
(3)该液体的密度是
 
g/cm3,查密度表可知该液体可能是
 

液体 水银 纯水 酒精 汽油 植物油
密度
(kg∕m3
13.6×103 1.0×103 0.8×103 0.71×103 0.9×103

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定液体密度”的实验中:
(1)使用托盘天平时,应将天平放在水平桌面上,游码移至标尺的
0刻度线
0刻度线
上,若发现指针静止时指在分度盘中央的右侧则应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡.
(2)用调节好的天平称液体质量:往烧杯中倒入液体,称出烧杯与液体的总质量为70g,把杯中一部份液体倒入量筒中如图甲所示,再称烧杯和剩下液体的总质量时,发现加减砝码不能使天平平衡.这时应移动
游码
游码
(选填“平衡螺母”或“游码”).使天平平衡.若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示.则倒入量筒中液体的质量为
16
16
g,量筒内液体的体积是
20
20
cm3
(3)该液体的密度是
0.8
0.8
g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“液体密度”的实验中,
(1)使用托盘天平时,应将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端“0”刻度线处,若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧,则应将平衡螺母向
(填“左”或“右”)调节,使横梁平衡.
(2)用调节好的天平称液体质量.往烧杯中倒入液体,此时右盘内砝码总质量为70g,天平刚好平衡.把烧杯中一部分液体倒入量筒,如图;再称烧杯和剩下液体的总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡.这时应移动
游码
游码
使天平平衡.若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图所示.此时某同学发现烧杯和砝码放反了??建议重做,但小聪同学思考后发现可以算出密度.则倒入量筒内液体的质量为
24
24
g,量筒内液体的体积是
20
20
cm3,该液体的密度是
1.2×103
1.2×103
kg/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定盐水密度”的实验中:
(1)使用托盘天平时,应将天平放在
水平
水平
桌面上,游码移至横梁标尺左端“0”点上,若发现指针静止时指在标尺中央红线的左侧,则应将平衡螺母向
调节(填“左”或“右”),使横梁平衡.
(2)往烧杯中盛盐水,称出杯与盐水的总质量为70.0g,把杯中的一部分盐水倒入量筒中(如图1),再称烧杯和剩下的盐水的总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动
游码
游码
使天平平衡.若天平平衡时,所用砝码和游码的位置如图2所示,则倒入量筒内盐水的质量为
30.8
30.8
g,量筒内盐水的体积是
28
28
cm3,该盐水的密度是
1.1×103
1.1×103
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)使用托盘天平时,应将天平放在
水平
水平
工作台上.使用前,若天平不平衡,则应调节
A
A
;在测量过程中,若天平不平衡,则应调节
B
B
.(后两个空格选填以下选项)
A.平衡螺母               B.游码
C.两者同时调节            D.两者中任调一个
(2)一架放在水平桌面上的托盘天平,游码已放在标尺左端的零刻度线处,但横梁还没有调节,此时发现指针没有指在分度标尺的中线处,将横梁右端螺母向左旋进一些,指针就指在中线处了,则这架天平的原来情况是
原来的指针左偏
原来的指针左偏
.(填指针情况)

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