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11.在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处,沿斜面向上的拉力为1.8N,斜面长s=1.2m,高h=0.3m.则提升重物所做的有用功和该斜面的机械效率分别为(  )
A.2.16J   37.5%B.5.4J  62.5%C.1.35J   62.5%D.1.35J  37.5%

分析 根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%求出斜面的机械效率.

解答 解:提升重物所做的有用功:
W=Gh=4.5N×0.3m=1.35J,
提升重物所做的总功:
W=Fs=1.8N×1.2m=2.16J,
该斜面的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1.35J}{2.16J}$×100%=62.5%.
故选C.

点评 本题考查了有用功、总功和斜面机械效率的计算,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平(无砝码)、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度.
(1)请将他的实验步骤补充完整:
①将托盘天平放在水平台上,将游码移到标尺左端“0”刻线,调节两边的平衡螺母,使天平平衡;
②将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中,用胶头滴管增、减杯中水的多少,使天平平衡;
③取下两只玻璃杯,用刻度值分别测出两玻璃杯中水和油的高度h1、h2;则食用油的密度ρ=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$•ρ
(2)小明认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差.请你也提出可能引起实验误差的原因:杯底厚度不完全相同,杯子的横截面积不完全相同,用刻度尺不易准确测出水和油的高度等都可造成误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小红同学的实验步骤如图甲所示,她在弹簧测力计下悬挂一圆柱体,当圆柱体下表面与水面向平时开始缓慢下降,直到与溢水底接触为止.

(1)该圆柱体的重力G=6N.
(2)圆柱体浸没在水中后所受浮力F=5N.
(3)比较实验步骤(b)、(c)两次的结果可知:圆柱体所受浮力的大小跟物体浸在液体的体积有关,实验步骤c、d两次的结果表明:浸没在水中的圆柱体所受浮力的大小与浸没的深度无关.
(4)小红完成图甲所示的实验后,把水换成两一种液体重复上述实验,并根据实验数据绘制了图乙所示的弹簧测力计的示数F与物体下降高度h的关系图象.该实验图象表明:圆柱体浸没在这种液体中受到的浮力F′=4N,该液体的密度ρ=0.8×103kg/m3
(5)甲、乙两个实验表明:浮力大小孩跟液体的密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图甲所示的是一台汽车起重机的示意图,起重钩的升降使用的是滑轮组,如图乙所示,滑轮组上钢丝绳的收放是由卷扬机来完成的.某次做业中,起重机将200kg的货物由地面起吊到5m的高度,所用时间为20s,钢丝绳的拉力F为800N.求起吊过程中:(g取10N/kg)
求:(1)卷扬机所做的功是多少?
(2)起重机起吊货物的机械效率是多大?
(3)卷扬机做功的功率(用kW作单位)是大?

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6.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示.

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择不相同(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据图1连接好电路,闭合开关,电压表示数如图2所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,电压表换用小量程,重做实验.
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?请说明理由.
答:不正确;理由:电压表的正负接线柱接反了.
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,你认为哪组数据不合理,请说明理由.
答:第2组;理由:本次实验总电压不等于各部分电路两端电压之和.
 实验小组 L1两端电压/V
 L2两端电压/V
 串联总电压/V
 1 2.1 2.4 4.5
 2 2.5 1.5 0.8
 3 1.1 1.7 2.8
 4 1.4 1.2 2.6

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在O点,另一端系住运动员,运动员从O点自由下落,到A点处弹性绳自然伸直.B点是弹性绳对运动员的拉力等于其重力的点,C点是蹦极运动员到达的最低点(忽略空气阻力),则从O点到C点的过程中运动员的重力势能一直在减小,在B(填“A”或“B”或“C)点处运动员的动能最大,从A点运动到C点运动员的机械能减小(填“增大”或“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图(甲)所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图(乙)所示.已知物体在4~6s内做匀速直线运动的速度大小是4m/s.求:
(1)4~6s内拉力做的功是多少?
(2)4~6s内拉力的功率是多少?
(3)2~4s内物体受到的摩擦力是2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.在探究“浮力大小等于什么”的实验中,选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验,如图所示,具体操作步骤如下:

A、测出铁块所受重力G
B、测出空桶所受重力G1
C、将水倒入溢水杯中
D、把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中,让溢出的水全部流入小桶中,读出测力计示数F
E、测出小桶和被排开水的总重G2
F、记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材
(1)分析评估上述实验,指出操作步骤中的一处错误:错误:C步骤中将水倒入溢水杯中,改正:加水使水刚好与溢水杯口相平.
(2)写出利用测量数据验证阿基米德原理的过程.(测量数据用图中物理量符号表示)G-F=G2-G1
(3)如果用能够漂浮在水面的木块代替铁块做此实验,与上述操作不同的一个步骤是D(填字母).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.夏日的公园,百花盛开,处处飘香;满载游客的过山车,从高处急驰而下;远处的湖面上例映着美丽的景色.根据描述,请写出任意两个涉及到的物理现象并用物理知识解释.
(1)现象:从高处急驰而下  解释:重力势能转化为动能.
(2)现象:处处飘香  解释:分子在永不停息的做无规则运动.

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