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    （2013?重庆）图甲为一款有高、低温两档的家用蒸汽电熨斗，其电路原理如图乙所示，R1、R2为电热丝，其额定电压均为220V．电路的工作原理是：当S1闭合，S2断开时，电熨斗处于低温档；当S1、S2都闭合时，电熨斗处于高温档．正常工作时高温挡的电功率为1980W．（电源电压保持不变，不计电热丝电阻随温度的变化）
    （1）电熨斗正常工作时，在高温档状态下电路中的总电流是多大？
    （2）若电热丝R2的电阻为44Ω，则电热丝R1的电阻为多少？
    （3）若电热丝R2烧毁了，要使电路恢复正常工作，小楠设计了这样一个方案：
    小楠方案：用两根都是“220V 550W”的电热丝并联替代R2．请你通过计算和分析，对小楠的方案作出评价．
    分析：（1）电熨斗正常工作时，在高温档状态下电功率为1980W，根据P=UI求出电路中的总电流；
    （2）利用并联电路的电压特点和欧姆定律可求出R2的电流，再根据并联电路的电流特点求出通过R1的电流，利用欧姆定律即可求出R1的阻值；
    （3）由题意知，改造后电熨斗的功率不变，通过用两根都是“220V 550W”的电热丝并联替代R2来实现，由功率公式及并联电路的特点可得出是否符合要求．
    解答：解：（1）根据P=UI可得，电熨斗正常工作时，在高温档状态下电路中的总电流：
    I=
    P
    U
    =
    1980W
    220V
    =9A；
    （2）∵并联电路中各支路两端的电压相等，
    ∴根据欧姆定律可得，R2的电流：
    I2=
    U 
    R2
    =
    220V
    44Ω
    =5A，
    ∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
    ∴通过R1的电流：
    I1=I-I2=9A-5A=4A，
    电热丝R1的电阻：
    R1=
    U
    I1
    =
    220V
    4A
    =55Ω；
    （3）根据P=
    U2
    R
    可得，“220V 550W”的电热丝的电阻：
    R3=
    U2
    P3
    =
    (220V)2
    550W
    =88Ω，
    用两根的电热丝R3并联后总电阻是44Ω，其总功率为1100W，正常工作时符合要求；
    当其中一根的电热丝烧坏，电路仍能工作，
    此时P3=550W＜1100W，且不能及时发现加以排除，可见小楠方案也不是最佳方案．
    答：（1）电熨斗正常工作时，在高温档状态下电路中的总电流是9A；
    （2）若电热丝R2的电阻为44Ω，则电热丝R1的电阻为55Ω；
    （3）通过计算和分析，对小楠的方案不是最佳方案；虽然符合要求，但当其中一根的电热丝烧坏，电路仍能工作，P3=550W＜1100W，且不能及时发现加以排除，可见小楠方案也不是最佳方案．
    点评：分清电路结构、熟练功率公式及其变形公式、欧姆定律、并联电路的特点是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?重庆）如图所示，自然界中的物态变化让我们领略了许多美妙景色，下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?重庆）老师讲了“密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度．

    （1）将托盘天平放在
    水平
    水平
    桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向
    左
    左
     （选填“左”或“右”）端调节，直到指针指向分度盘的中央．
    （2）小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是
    220.8
    220.8
    g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3，则柑橘的密度为
    0.96×103
    0.96×103
    kg/m3．
    （3）如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值
    偏大
    偏大
     （选填“偏大”或“偏小”），其原因是
    柑橘表面沾有水
    柑橘表面沾有水
    ．
    （4）实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等．小楠先将溢水杯装满水，接着小楠的做法是：
    将小烧杯放在溢水口处，小楠借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后，用量筒测出小烧杯中水的体积即可测得柑橘的体积
    将小烧杯放在溢水口处，小楠借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后，用量筒测出小烧杯中水的体积即可测得柑橘的体积
    ．
    （5）小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是：
    量筒所测水的体积偏小，这样测得的密度比真实值偏大
    量筒所测水的体积偏小，这样测得的密度比真实值偏大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?重庆）小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

    （1）本实验的实验原理是
    P=UI
    P=UI

    （2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
    （3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是
    小灯泡开路
    小灯泡开路
    （写出一种即可）．
    （4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视
    B
    B
    （选填序号）．
    A．小灯泡亮度           B．电压表示数
    C．电流表示数           D．滑动变阻器滑片
    （5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向
    B
    B
    端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W，此时小灯泡的电阻是
    12.5
    12.5
    Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有
    改变灯泡两端电压
    改变灯泡两端电压
    的作用．
    （6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于
    25
    25
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?重庆）随着科学技术的发展，电动自行车已成为大众化的一种交通工具，小周和他爸爸在一段平直公路上对家里的电动自行车进行了测试，若电动自行车在行驶过程中消耗的电能有75%转化成机械能，电动机的额定功率是240W，正常工作时电流为5A，求
    （1）电动机正常工作时电压是多少？
    （2）小周骑着电动自行车测试时，电动自行车以额定功率在平直公路上行驶，获得了速度V随时间t变化的关系图象，如图所示，此过程中电动自行车的牵引力是多大？
    （3）若测试中电动自行车一直以额定功率行驶，小周骑着电动自行车匀速经过一段平直公路需要1min，小周的爸爸骑车时受到的阻力是小周骑车时的1.2倍，小周的爸爸骑车匀速经过同一路段需要多少时间？

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