A. | 电磁铁B吸引的大头针多,通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流 | |
B. | 要使电磁铁磁性增强,应将滑片P向右移动 | |
C. | 若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引 | |
D. | 电磁铁B的磁性比A强 |
分析 (1)要掌握串联电路中电流的特点,并注意控制变量法在实验过程中的应用.
(2)要解决此选项,需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小和线圈的匝数.知道电流越大、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.即只需据滑动变阻器阻值的变化判断出电流的变化,结合上述知识进行判断即可.
(3)要掌握安培定则,用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极.同时要掌握磁极间的相互作用规律.知道异名磁极相互吸引.
(4)要掌握转换法.知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的.
解答 解:A、两电磁铁的线圈串联是为了使通过两线圈的电流相等,研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数之间的关系,故A错误.
B、变阻器的滑片向右滑动,电阻的阻值变大,电路中的电流变小,所以电磁铁的磁性减弱,故B错误.
C、根据安培定则,A的上端为N极,下端为S极,B的上端为N极,下端为S极,所以将两电磁铁靠近,它们会相互排斥.故C错误.
D、在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出,通过吸引大头针的多少来进行判断.吸引的大头针越多,说明电磁铁的磁性越强,否则越弱.故D正确.
故选:D.
点评 此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素,主要考查了电磁铁磁极的判断,一定掌握右手螺旋定则的内容.同时考查了影响电磁铁磁性强弱的因素,注意转换法和控制变量法在此实验中的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 光垂直射在平面镜上,则其反射角是90° | |
B. | 入射光线靠近法线时,反射光线远离法线 | |
C. | 入射角增大5°时,反射光线与入射光线的夹角增大10° | |
D. | 镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
盐水浓度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
凝固点(℃) | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 | 0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
分 析 一 | ![]() | 物体在力F的方向上移动了距离,所以拉力F对物体做了功. | √ |
分 析 二 | 物体匀速上升,其动能不变,重力势能增加 | 能量的转化过程,是通过做功的过程来实现的,因为物体的机械能增加了,所以拉力F对物体有做功. | √ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | a 端是通电螺线管的N极,c 端是电源正极 | |
B. | a 端是通电螺线管的N极,c 端是电源负极 | |
C. | b 端是通电螺线管的N极,d 端是电源负极 | |
D. | b 端是通电螺线管的N极,d 端是电源正极 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
辽宁号航空母舰参数 | |||
满载排水量/t | 67500 | 总功率/kW | 1.5×105 |
动力提供(燃料) | 重油 | 最高航速km/h | 54 |
最大舰长/m | 304 | 最大舰宽/m | 70.5 |
发动机的效率/% | 25 | 最大舰载机数量/架 | 30 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①②③均为电流表 | |
B. | ①②为断路,③电流表 | |
C. | ①③为电流表,②为断路,③电流表测量L2的电流 | |
D. | ①③为电流表,②为断路,③电流表测量L1、L2的干路电流 |
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