如图是测量酱油密度的过程.从图1可读出烧杯的质量.图2可读出烧杯和酱油的总质量.图3可读出烧杯中全部酱油的体积．那么.酱油的质量m= g.酱油的体积V= cm3.酱油的密度ρ= kg/m3．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是测量酱油密度的过程，从图1可读出烧杯的质量，图2可读出烧杯和酱油的总质量，图3可读出烧杯中全部酱油的体积．那么，酱油的质量m=

g，酱油的体积V=

cm³，酱油的密度ρ=

kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，均质圆柱形固体A和盛有液体的轻质柱形容器B对水平桌面的压力相等．将固体A沿水平方向切去和容器B中抽出相同的任意高度△h，剩余部分固体对桌面的压强、液体对容器底部的压强分别为P_A、P_B，要使P_A与P_B的差值始终保持不变．则它们密度的大小关系是（　　）

A、ρ_A可能大于ρ_B

B、ρ_A一定等于ρ_B

C、ρ_A可能等于ρ_B

D、ρ_A一定大于ρ_B

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学用天平和量筒测量小石块的密度．

（1）图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是

（填字母）．
（2）由图甲（b）可知，小石块的质量是

g．
（3）将小石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是

kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

测量物质密度的实验原理是

，需要测量的物理量是

和

，需要用的测量工具是

和

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

牛奶被营养学家誉为“最接近完善的食物”．但市面上有些牛奶掺水较多，科技活动小组的同学想用测量牛奶密度的方法，抽查液体牛奶中是否掺水．老师为他们提供了以下器材：天平（含砝码）、一只有标记线的空烧杯、足量的水，不同品牌的牛奶．请你利用上述器材帮助他们设计出一种测量牛奶密度的实验方案．
要求：（1）写出实验步骤及牛奶密度的表达式．（用测量量和已知量表示）
（2）对方案的可操作性或误差进行简单评估，写出一条即可．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案；用天平测出空烧杯的质量m₁，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m₂，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：

（1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是

，上述实验方案存在的问题是误差较大，试分析产生误差较大的主要原因

．
（2）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于表中，并将图1中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行．

烧杯和食用油的总质量/g
33.3

（3）回答家里，小方利用手边量程为0-10N的弹簧测力计自制了密度秤，把家里一种液体的密度测了出来，他的操作如下：
①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处；
②在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在图2甲所示的位置；
③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，测力计的指针指在图2乙所示的位置．
则待测液体的密度为

kg/m³，他设计的密度秤的量程为0～

kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格．

（1）小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图甲所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向

调节（选填“左”或“右”），使天平平衡；
（2）调好天平后，小东开始测量空烧杯质量，他按照从大到小的顺序加减砝码，发现在将最小砝码加入右盘后，指针又如图甲所示，则小东应该

．
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节游码 C．取出最小砝码，再调节游码
（3）如图乙显示的是烧杯中装入适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；图丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景．根据图中情景帮小东将下表填写完整．

烧杯和盐水的总质量m_总/g	烧杯和剩余盐水的总质量m_总/g	倒出盐水的总质量m_总/g	倒出盐水的体积v/cm³	盐水的密度ρ/g?cm²
		31.5