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在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动(此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小),该学生进行了三组实验,并记录有关数据如表一、表二、表三所示.
(1)分析比较表一(或表二、表三)中的数据,可得出的初步结论是:____________;
(2)分析比较序号____________,可得出的初步结论是:当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据,归纳得出结论: ____________.
(1)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(2)1、6、9(或4 与7、5 与8、6 与9、1 与6、1 与9)
(3)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小都有关,接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力越大.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?苏州)在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动(此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小),该学 生进行了三组实验,并记录有关数据如表一、表二、表三所示.
                      表一(木块放在水平玻璃表面上)
实验序号 木块对水平面的压力F/N 滑动摩擦力:f/N
1 6.0 0.3
2 8.0 0.4
3 10.0 0.5
表二(木块放在水平木板表面上)
实验序号 木块对水平面的压力:F/N 滑动摩擦力:f/N
4 2.0 0.6
5 4.0 1.2
6 6.0 1.8
表三(木块放在水平棉布表面上)
实验序号 木块对水平面的压力:F/N 滑动摩擦力f/N
7 2.0 1.0
8 4.0 2.0
9 6.0 3.0
(1)分析比较表一(或表二、表三)中的数据,可得出的初步结论是
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(2)分析比较序号
1、6、9(或4与7,5与8,6与9,1与6,1与9)
1、6、9(或4与7,5与8,6与9,1与6,1与9)
,可得出的初步结论是:当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据,归纳得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小都有关,接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力越大
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小都有关,接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?西城区一模)在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,某同学做了如图所示的实验,用弹簧测力计沿水平方向拉木块M,使M依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做
匀速直线
匀速直线
运动.则:
(1)图中
甲、乙
甲、乙
两图的情景,探究的是滑动摩擦力的大小跟压力的关系;
(2)图中
乙、丙
乙、丙
两图的情景,探究的是滑动摩擦力的大小跟接触面的关系.

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(2013?沈阳三模)下列有关物理实验或现象的说法正确的是(  )

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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,为了让弹簧测力计“显示”出摩擦力的大小,应该注意用测力计水平匀速拉动木块,这一实验思路中涉及的科学研究方法是
转换法(或转化法)
转换法(或转化法)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是张鹏同学在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图,在实验中分别给水平木板表面铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布等),并在木块上分别放置不同质量的砝码进行实验,他们记录数据如下表:
接触面拉力(N)压力情况 a木板 b木板上垫棉布 c木板上垫毛巾
1、木块上没加砝码 0.6 1.3 1.9
2、木块上加200g砝码 0.7 1.5 2.2
3、木块上加450g 砝码 1.0 1.8 3.0
(1)比较表中各行数据可知,在
压力
压力
不变时,滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越

(2)比较表中各列数据可知,在
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
不变时,滑动摩擦力的大小跟物体受到的压力大小有关,物体受到的压力越小,摩擦力越

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