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    【题目】如图甲所示，将一对用软磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示为工作原理图。与干簧继电器在工作中所利用的电磁现象无关的是

    A. 磁化

    B. 电流的磁效应

    C. 磁极间的相互作用

    D. 磁场对电流的作用

    【答案】D

    【解析】

    通电线圈会产生磁场，放入磁场后两舌簧被磁化而产生相互作用，从而由线圈中电流的变化可以控制灯泡的亮灭。

    S闭合时，控制电路接通，线圈产生磁场，舌簧被磁化，在两舌簧相邻端面形成异名磁极，因相互吸引而吸合，于是工作电路接通。

    S断开时，两舌簧退磁，在弹力作用下分开，工作电路断开。故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用。没有利用磁场对电流的作用。

    故选：D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中（　　）

    A. 电流表A的示数变大，电压表V2示数变小

    B. 电流表A的示数变大，电压表V1示数变小

    C. 电压表V1示数变小，电压表V2示数变大

    D. 电压表V1示数不变，电压表V2示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“6V 3W”的小灯泡要接在10V的电源上使它正常发光，应串联一个阻值为______Ω的电阻。若小灯泡接在4V的电源上时，其实际功率为________W。（不考虑灯丝电阻的变化，取一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程为0～3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”，在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是

    A. 电路中电流变化的范围是0.3～0.5 A

    B. 灯泡的最小功率是0.162 W

    C. 滑动变阻器阻值变化的范围是2.5～10Ω

    D. 该电路的最大功率是2.25W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小敏看到超载车损坏公路的新闻报道，设计了一个称量车重的模拟电路，将载重量转化成电流表示数，如图甲。电路由电源、称重计（电流表、量程0～0.6A）、定值电阻R0，滑动变阻器R1、弹簧和开关组成。已知电源电压8伏，滑动变阻器R1长40厘米、最大阻值20欧，且电阻的大小与其接入的长度成正比，弹簧的长度与受到压力之间的关系如图乙，当没有载物时，变阻器滑片指在上端，电流表示数是0.1A。

    （1）定值电阻R0多大___？

    （2）最大载重时，该模拟电路的电流表示数多大____？

    （3）小华觉得最大称量时，该模拟电路的电流表示数应该过满量程的一半，则应选择定值电阻：R2=20欧、R3=5欧和R4=1欧中哪个替换R0，替换后，最大称量时，电流表示数多大____？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的额定功率”试验中，灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒定。

    （1）请你用笔画线代替导线，将如图中的实物电路连接完整。

    （_____）

    （2）在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的_____表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为_____W．小华进行了四次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率_____，灯泡越亮。

    次数

    电压

    U/V

    电流

    I/A

    实际电功率

    P/W

    小灯泡亮度

    1

    0.5

    0.12

    0.06

    不亮

    2

    1.5

    0.20

    0.30

    偏暗

    3

    2.5

    0.40

    正常

    4

    2.8

    0.45

    1.26

    更亮

    （3）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：

    ①闭合开关S1，将S2拨到触点_____（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为_____V；

    ②再将开关S2拨到触点_____（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；

    ③灯泡额定功率的表达式为P额＝_____（用已知量和测量量表示）。

    （4）小红在小聪的实验基础上只把电压表换成电流表同样也测出了小灯泡的电功率，请在方框内画出小红设计的电路图

    （_____）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有电源、开关、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器各一个，其中灯泡的U—I图象如图所示。将这些元件用导线连成电路后，闭合开关，滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程中，电压表的示数从5V开始减小，电流表的示数从0.3A开始增大。下列结论正确的是（ ）

    A. 电源的电压为5V

    B. 小灯泡的最大功率为0.3W

    C. 整个电路的最小功率是1.8 W

    D. 滑动变阻器的最大阻值为20Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据下列两个实验，回答相关问题：

    （1）电流做功的过程是把电能转化为其他形式能的过程，一般情况下电流做功的多少我们无法直接观察出．小明同学为了“探究影响电流做功的因素”，设计了如图1所示的实验，通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少．该实验是通过观察 比较电流在不同情况下做功多少的，此过程中是把电能转化为 能；将滑动变阻器的滑片P向左调节时，电流表和电压表的示数都变大，相同时间内物体被吊起的度度也变大了，这说明 ．

    （2）实际生活中，用电器接通电源后，都伴有热量的产生，小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图2所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连，实验前U形管两端液面相平，将1、2和3、4导线分别接到电源两端．

    在实验过程中，通过观察U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少：图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系，图乙所示的装置是用来研究通过电阻丝产生的热量与 的关系，综合分析图甲乙两装置的实验现象，可以得出的结论是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电水壶具有水沸腾后自动断电、防干烧断电的功能。电水壶工作电路如图甲所示，其中S是双金属片温控开关，双金属片是将两种热膨胀系数差异很大的金属压合在一起制成的，在不同温度下，两面金属的形变差异，导致双金属片会发生弯曲现象，利用这个形变来推动触片与触点A 还是B接触。R1是电热管，R2是限流电阻，工作时忽略两个电阻阻值的变化。当电水壶处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S 自动切换到另一处，处于保温状态。如表是这种电水壶的部分参数。

    最大容量

    1L

    额定电压

    220V

    频率

    50 Hz

    额定加热功率

    1210W

    （1）双金属片是利用物体具有_____的性质制成的；

    （2）加热电阻R1的阻值是多少__________？

    （3）关闭家中的其他所有用电器，以最大容量装入25℃的水，6min将水烧开（标准大气压下），在加热过程中家用电能表（如图乙）的转盘转了300转，此过程中电水壶的加热效率是多少________？

    （4）在用电高峰期，将第（3）问中同样的水烧开，所花的时间会明显增加，请分析其原因_______。

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