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    8．如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：
    （1）实验中，乐乐选用玻璃板而不用平面镜，是因为便于找到像的位置．
    （2）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一块光屏，则光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到前面蜡烛A所成的像，因此，平面镜所成的像是虚像（填“实像”或“虚像”）．
    （3）将蜡烛A远离玻璃板移动时，它的像将不变（填“变大”“变小”或“不变”）．
    （4）实验过程中，蜡烛随着燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛不再重合（填“仍然重合”或“不再重合”），此时，所成的像与物的大小相等（填“相等”或“不相等”）．

    分析 （1）镜子和玻璃板都是平面镜，而且镜子的反射效果好，成像清晰，但镜子不透光，不能看到背面的物体；玻璃板成像比较暗，但透光，可以看到镜子后的物体．本实验的关键是确定像的位置，为解决这一关键点，选择玻璃板而不选镜子．
    （2）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．
    （3）平面镜成像特点之一：物像等大．
    （4）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．

    解答 解：（1）平板玻璃既能透光又能反光，能看到前面物体在后面成的像，也能看到后面的物体，便于找到像的位置和大小；
    （2）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以移去蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的像是虚像．
    （3）由平面镜成像特点之一：物像等大可知，将蜡烛不管是远离玻璃板还是靠近玻璃板时，蜡烛所成像的大小不变．
    （4）在实验过程中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛不再重合，此时所成的像与物大小相等．
    故答案为：（1）便于找到像的位置；（2）不能；虚像；（3）不变；（4）不再重合；相等．

    点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验，同时考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．星期天，小梅同学在厨房里使用家中一台标有“220V    880W“的电烤箱做蛋糕．当此电烤箱正常工作时，流过电烤箱的电流为4A．此电烤箱与台灯插座是并联．若它每天正常工作20min，那么一个月消耗8.8kW•h的电能（一个月按30天计算）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如下图所示是利用每秒闪光30次的照相机拍摄到的四个物体闪光照片，图中箭头表示物体的运动方向，其中可能做匀速直线运动的物体是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．将电阻R1=3Ω、R2=5Ω并联后接在电源上．则R1与R2两端电压之比1：1，通过R1与R2的电流之比为5：3；若将R1与R2串联后接在电源上时，则R1与R2的电功率之比为3：5，通过R1与R2的电流之比1：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．音调是由发声体的振动频率决定的，频率越快，音调越高；响度跟发声体的振动幅度有关系，振幅越大，响度越大，响度还跟距离发声体的距离有关，“小孩尖叫声刺耳”是指声音的音调高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图8的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）

    （1）测平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所用的测量工具是刻度尺和停表．
    （2）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．
    （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填“大、小”）．
    （4）请根据图中所给信息回答：
    SAB= 5cm，tBC=1s，VAC=0.0333m/s．
    （5）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越大，是在做加速运动．
    （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（填“大、小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．阅读下列材料，按要求回答问题．
    动车组      2009年4月1日是，“和谐号”动车组在太原正式投入运营，开启了我省铁路的“追风时代”．
          动车采用了流线型、轻量化设计，铝合金车体比目前碳钢材料火车的质量减轻了百分之五十多．与传统列车不同，它的车厢也带动力，其牵引功率可达8800kW，最高速度可达250km/h，其车窗选用特殊的减速玻璃，利用光的折射原理，使乘客以为窗外的风景移动不是太快，因而不会感到晕车．动车进站时，关闭发动机，利用“再生制动”技术，将车速以200km/h降到90km/h，再实施机械刹车，使动车减速并停止．与普通铁路的钢轨每隔一段有一个接头、中间留有缝隙相比，动车客运专线的钢轨焊接，用手几乎摸不出焊点．采用这种无缝钢轨，“咣当”声消失了，减小了噪声．
         动车组的运行，不仅改变了人们的出行速度，而且体现了一种快捷便利的生活方式．
    太原站动车时刻表（2009年4月1日执行）
    车次运行区段太原开车时刻终到站时刻到发站台编组内容
    D2002太原-北京西8：3111：485一、二等座
    D2004太原-北京西9：1412：131一、二等座
    D2006太原-北京西10：1213：354一、二等座
    D2008太原-北京西10：5014：505一、二等座
    （1）车内的乘客看到窗外风景向后移动是以车厢为参照物的．乘客坐在车内，不会因窗外的风景移动太快而感到晕车，是由于动车的车窗选用了减速玻璃．关闭发动机后，动车仍能继续行驶，是由于动车具有惯性．
    （2）动车客运专线采用无缝钢轨是在声源处减弱噪声．
    （3）结合时刻表分析，D2008次动车从太原站到北京行驶558km，全程运行的平均速度为多少km/h？（计算结果保留整数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示．电源电压保持不变，下列说法正确的是（　　）
    A．断开开关 S1、S2，向右调节滑片P，V1示数变大，V2示数变小，A1示数变小
    B．保持滑片 P 位置不变，开关 S1 保持断开，S2由断开到闭合，A1、A2示数增大，V2 示数不变
    C．闭合开关 S1、S2，向右调节滑片 P，A1、A2示数变小，且变化量相等
    D．断开开关 S1、S2，向右调节滑片 P，$\frac{△{V}_{1}}{△{A}_{1}}$小于$\frac{△{V}_{2}}{△{A}_{1}}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，MN为平面镜，AO为入射光线，ON为法线，入射角∠AON=60°．已知∠BON=30°∠CON=45°，∠DON=60°，则入射光线AO的反射光线将沿着OD射出．（选填“OB”、“OC”或“OD”）．当平面镜顺时针旋转5°时，反射光线将旋转10°．

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