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4.小明发现“研究电热跟哪些因素有关”实验时,实验过程非常耗时,准备对实验进行改进.查阅相关资料知道,加热空气升温快.于是设计了如图装置,在锥形瓶中加入一应量的红墨水,用一根玻璃弯管插入红墨水中,将电热丝置于锥形瓶的空气中.
(1)小明发现在塞橡皮塞时有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,为使管内的液柱与瓶内液面相平,他用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内,接下来的操作是抽出一部分气体.
(2)小明准备了两套这样的装置,其他实验需要的器材研究电热跟与电阻的关系,写出该实验的步骤和得出的结论:实验步骤:①探究电热跟与电阻的关系时,应控制电流和通电时间相同,故应将两个装置串联接入电路中;②接通电源一段时间后,观察玻璃弯管液面的高度;结论:在电流和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越多.

分析 (1)在塞橡皮塞时,瓶内气体的体积变小,压强变大,使瓶内的气压大于外部的气压,把红色墨水压入到玻璃管中.
(2)探究电热跟与电阻的关系时,应控制电流和通电时间相同,据此写出实验步骤和结论.

解答 解:(1)要使管内的液柱与瓶内液面相平,就要让瓶中的气压减小,可以用带有针头的图注射器通过橡皮塞插入瓶内把瓶内的气体抽出一部分.
(2)实验步骤:①探究电热跟与电阻的关系时,应控制电流和通电时间相同,故应将两个装置串联接入电路中;
②接通电源一段时间后,观察玻璃弯管液面的高度;
在通电时间和电流相同的情况下,电阻越大的玻璃弯管中的液面高度越高,说明其产生的热量越多;故结论为:在电流和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越多.
故答案为:(1)抽出一部分气体;(2)实验步骤:①探究电热跟与电阻的关系时,应控制电流和通电时间相同,故应将两个装置串联接入电路中;②接通电源一段时间后,观察玻璃弯管液面的高度;结论:在电流和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越多.

点评 此题考查了学生对实验中出现问题的分析处理能力,对实验现象的分析能力和总结归纳结论的能力,以及对物理实验中的研究方法--控制变量法和转换法的学习.是中考的常见题型

练习册系列答案
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16.最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是(  )
A.欧姆B.伽利略C.牛顿D.焦耳

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15.如图甲和乙,是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置,烧瓶内装有质量和初温均相同的水,且R1<R2;下列评价不合理的是(  )
A.实验中若将水换成煤油可以使实验现象更明显
B.甲只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系
C.乙中通电一段时间后,R1瓶中细玻璃管中液面低
D.甲和乙中都运用了科学中的转换思维

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12.在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)在实验中,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则出现故障的原因可能是灯泡断路;
(3)排出故障后,小乐闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若她想测量小灯泡的额定功率,接下来的操作是滑片向右移动,直到电压表示数为额定电压.
(4)小乐继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I一U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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19.“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.甲乙两同学做了如图所示的实验:在静止的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了.对于小磁针转动的原因,两同学有着不同的假设:
甲:是因为导线通电发热,造成导线周围空气温度升高,空气的对流运动使磁针偏转
乙:是因为电流周围产生磁场,磁场对磁针产生了力的作用
(1)没通电时,静止的小磁针的N极指向北方.(填“南方”或“北方”)
(2)两同学讨论后,设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的:他们调换电池的正负极,改变电流的方向,闭合开关,如果甲同学的假设是正确的,预计应该看到的现象是磁针偏转的方向不变.
(3)老师在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针的转动方向将改变(选填“不改变”或“改变”).
(4)在做该实验时,下列操作中现象最明显的是B
A.电流沿东西方向放置在磁针的正上方
B.电流沿南北方向放置在磁针的正上方
C.沿电流方向放置小磁针,使磁针在导线的正下方
D.沿电流方向放置小磁针,使磁针在导线的延长线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.一条与水平镜面夹角为30°的入射光线在镜面发生反射,以下说法正确的是(  )
A.入射角等于反射角为60°
B.反射光线和入射光线的夹角为60°
C.如果入射光线与镜面的夹角增大5°,则反射角减小5°
D.如果入射光线向镜面靠拢,则反射光线向法线靠拢

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16.我国照明电路电压是220伏,在生活中辨别火线和零线用测电笔.

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12.建立模型在科学研究中有着重要的作用.
(1)模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的宏观事物.如图甲是地球内部的圈层结构模型,它展示了地球的内部结构,图中①代表地核.
(2)模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质.如图丙为条形磁铁的磁感线模型,磁体周围的磁场强弱是通过磁感线强弱来描述的.小明认为:由于为了形象地描述磁体周围磁场分布,法拉第引入了磁感线模型,所以从中可知磁场是不是真实存在的是(填是或否).

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11.在研究“平面镜成像特点”实验中,某兴趣小组用薄玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等进行实验.如图:
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(2)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应在蜡烛A(填“A”或“B”)这一侧观察.
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(4)小组中有一位同学将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行该实验,发现实验效果更好.请你对这位同学的做法做出评价:方格纸可以直接在纸上判断物体和像之间的位置关系.(答出其中一个优点即可)

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