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【题目】做“测小灯泡额定功率”实验时,小灯泡上标有“3.8V”字样.

(1)连接电路时,开关S应断开,防止因电路(填“短路”或“开路”)而损坏仪器;
(2)实验中,当电压表示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,小灯泡额定功率为 W
(3)实验过程中,发现小灯泡不亮,电流表无示数,则故障原因可能是

【答案】
(1)短路
(2)1.064
(3)小灯泡灯丝断了
【解析】解:(1)连接实物图时,开关要处于断开状态,防止短路现象发生时,电流过大,损坏元件;(2)电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.28A,P=UI=3.8V×0.28A=1.064W;(3)因为小灯泡不亮,电流表无示数,说明电路断路了,故障原因可能是小灯泡灯丝断了或电路的其它部分断路。
所以答案是:短路;1.064,小灯泡灯丝断了。
【考点精析】利用电功率的计算公式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于如图所示的四个情景,下列说法正确的是( )

A.图甲,两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物,主要是由于大气压强的存在.
B.图乙,试管内的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,表明机械能可以转化为内能.
C.图丙,红墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明分子做热运动的剧烈程度与温度有关.
D.图丁,活塞向下运动,这是内燃机的压缩冲程.

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【题目】如图所示是电磁学中很重要的三个实验:甲图是奥斯特实验的示意图,实验结论是通电导线周围存在磁场,支持此结论的现象是; 为使图乙中小量程电流表指针发生偏转,可使金属棒ab(选填“上下”或“左右”)运动;人们根据图(选填“甲”、“乙”或“丙”)所示实验装置的原理发明了电动机.

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【题目】如图是“探究平面镜成像的特点”实验装置. 实验器材:带底座的玻璃板一块、白纸一张、铅笔一支、火柴一盒、光屏一个,两支外形相同的蜡烛A和B,三角板一付.

(1)选用玻璃板代替平面镜,主要作用是为了便于确定像的;用两支相同蜡烛(A和B)的目的是为了能比较像与物的
(2)在玻璃板前竖立点燃的蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,眼镜在玻璃板的前侧观察,直至它与蜡烛A的像 , 这种确定像与物大小关系的方法叫(选填“控制变量法”或“等效代替法”).
(3)移去蜡烛B,在原位置上放置一块光屏,光屏上不能呈现蜡烛的像,说明平面镜成的是像;用笔将蜡烛A、B位置的中心连起来,发现连线与玻璃板

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【题目】如甲图所示的电加热恒温箱,由控制电路和加热电路两部分构成,其中控制电路由U1=6V的电源、电磁继电器(线圈电阻忽略不计)、热敏电阻R1和滑动变阻器R2串接而成.加热电路由U2=220V的电源和R0=48.4Ω的电热丝串联而成.恒温箱内包含了图中虚线框内的电热丝R0和热敏电阻R1 . 乙图是热敏电阻R1的阻值随温度变化的图象.当控制电路中的电流达到0.02A时,衔铁被吸下来,触点处断开,加热电路停止工作,当控制电路中的电流小于0.02A时,衔铁被弹回,触点处接通,加热电路正常工作,根据以上信息回答下列问题:

(1)加热电路正常工作1min,电热丝R0产生的电热是多少?
(2)通过调节控制电路中滑动变阻器R2的电阻,就能调节恒温箱中需要设定的不同温度.若恒温箱设定的温度为100℃时,滑动变阻器接入电路的阻值为多大?
(3)若将滑动变阻器的阻值调大,恒温箱设定的温度会升高还是降低?

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【题目】如图甲所示,小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中,得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系,如图乙所示,其中b为曲线最高点.不计空气等阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变,则下列说法错误的是( )

A.小球的机械能不断减小
B.弹簧的弹性势能不断增大
C.小球运动过程中动能一直增大
D.小球在b点时重力等于弹力

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【题目】如图所示,斜面长10 m,高4 m,用沿斜面方向的推力F,将一个质量为50 kg的货物由斜面底端匀速推到顶端,运动过程中克服摩擦力做功500 J(g取10 N/kg),下列说法正确的是( )

A.机械效率为80%
B.F=300 N
C.摩擦力为100 N
D.条件不足无法计算

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【题目】小华做了以下电学实验.
(1)他用“伏安法”测电阻:

①请用笔画线代替导线,将图1所示的实物电路连接完整
②在连接电路时,开关应 , 滑动变阻器滑片P应位于端(选填“A”或“B”).
③闭合开关,移动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图2所示,其示数为A,则R的阻值是Ω.实验中需要多次测量求平均值的目的
(2)他想设计一个电路探究电流产生的热量与电流和电阻的关系.提供的器材是:图3所示的三个插有温度计的相同玻璃瓶(瓶内装有质量、温度相同的煤油,三根电阻丝的电阻大小关系为:R=R>R),还有一个滑动变阻器,一个单刀单掷开关,一个单刀双掷开关(符号 ),电源以及若干导线.
①本实验中通过观察比较电流产生的热量多少.
②请你选择合适的器材,设计一个不能拆装且合理的实验电路,在虚线框内画出实验电路图,并标出选择的电阻

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【题目】水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),将2kg的水倒掉一半,剩下的水的比热容是 J/(kg·℃);水结冰后它的比热容将(填“改变”或“不变”);若一个标准大气压下,初温为52℃、质量为2kg的水吸收4.2×105J热量后温度将升高

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