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    17．门口前有一个小孩经过，那么在室内可以看到整个小孩的范围是什么，请在图中用图来表示出来．

    分析 光沿直线传播，小孩反射的光所能到达的范围就是能看到小孩的范围，根据光的直线传播可作出看到小孩的范围．

    解答 解：由小孩的头部画出过窗户最上面的光线和最下面的光线，得到一个区域；再由小孩的脚部画出过窗户最上面的光线和最下面的光线，得到另一个区域两个区域相交的范围就是看到整个小孩的位置和范围；如图所示；

    点评 本题考查了光的直线传播的应用，应知道小孩反射光线能照到的范围是能看到小孩的范围，根据光的直线传播作图是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．陈锋同学的家到学校本是一条在同一水平面上的直路，爱动脑的陈锋作了这样的设想：要是将从家到学校的路挖成一个“V”字形（如图所示），只要从家骑上自行车后，不用刹车也不用踩车，等车停下来就可以到达学校了，陈锋同学的设想在现实中不会实现，这是因为一部分机械能转化成了内能（请根据有关物理知识说明）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图，在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她，作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．
    实验次数123
    重心离支持面高度低中高
    物体刚好翻倒时木板转过的角度θ大较大小
    稳度大较大小
    （1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越小（选填“大”或“小”）．
    （2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法．
    （3）实验现象表明，物体的重心越低，其稳度越大．
    （4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后，小华列出了如表的知识归纳表，其中②和③（填表中序号）的说法是错误的．
    波的种类电磁波声波
    传播速度①真空中所有电磁波的传播速度都是3×108m/s ②声波在固体、液体、气体中的传播速度相同
    传播介质③电磁波的传播一定要有介质 ④声波传播一定要有介质
    应用事例⑤电视机遥控器利用红外线进行遥控 ⑥超声波可用于清清物品

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明同学的家到学校本是一条在同一水平面上的直路，爱动脑的小明做了这样的设想：要是将从家到学校的路挖成一个“V”字形（如图所示），只要从家骑上自行车后，不用刹车也不用踩车，等车停下来就可以到达学校了．请你简要说明：
    （1）小明同学设想的机械能转化讨程．
    （2）小明同学的设想能在现实中可以实现吗？为什么？（请根据有关物理知识说明）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．一列火车以8m/s的速度做匀速直线运动，一个人以2m/s的速度从车厢的尾端走到前端，车厢长为48m，需用的时间为（　　）
    A．4.8sB．6sC．8sD．24s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释不正确的是（　　）
    A．
    用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下是为了降低重心，增加稳定性
    B．
    制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通
    C．
    潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮
    D．
    一个冷热水混合淋浴器，它利用了压强与流速的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．盛夏季节到连云港海滨浴场游玩，下列有关游人感受解释正确的是（　　）
    A．人从海水浅处走向深水，逐渐感觉站不稳是因为人体变轻了
    B．脚踩在沙子上很舒服，而踩到贝壳上脚很疼，是因为后者脚对贝壳的压力增大
    C．从海水中上岸顿感凉爽，是因为海风比较凉
    D．救生圈漂在水面上，是因为救生圈受到的浮力等于它自身的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．有一辆汽车陷在泥中，请你在图上用笔划线代替绳子，借助树桩、利用滑轮把汽车拉上来．

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