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如图所示,小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,所用的杠杆是一根重为5N、质量均匀的硬棒。他将棒的一端固定,把重为15N的重物挂在棒的中点,然后用手竖直提起棒的另一端,如图所示。若把重物提升了lOcm,则小明使用杠杆所做的有用功为_     J,机械效率是    
1.5、75%

试题分析:


点评:本题考查功和机械效率的计算,以及杠杆的平衡条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率,实验记录结果如下表:则第3次实验时斜面的机械效率为         ,分析比较下表中的实验数据,可得到的结论是:斜面越陡机械效率越       (选填“高”、“低”或“不变”)。

实验
次数
斜面倾斜程度
木块重G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
木块沿斜面移动的距离S/m
斜面的机械效率
1
较缓
5
0.2
3.3
0.5
60.6﹪
2
较陡
5
0.25
3.8
0.5
65.8﹪
3
最陡
5
0.3
4.2
0.5
 
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F,在15s内将重为900N的物体匀速提升了3m.不计绳重和摩擦,求:

(1)人拉绳子做功的功率;
(2)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

物理就在我们身边,以下分析正确的是
A.在中、高考期间,考场周围禁止鸣喇叭,是在声源处减弱噪声
B.用橡皮擦铅笔字时要用力,是通过增大压力的方法增大摩擦力
C.静止在水平桌面的书,所受的重力和书对桌面的压力是平衡力
D.在教室的不同位置都能看到黑板上的字,是由于光发生漫反射

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图17所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:

实验次数
钩码重/N
钩码上升的距离/cm
弹簧测力计的读数/N
弹簧测力计上升的距离/cm
机械效率
1
2
8
0.8
24
83.3%
2
4
5
1.5
15
 
3
6
10
2.2
30
90.9%
(1)在表中的空格处填上适当的数据;(机械效率用百分数表示,保留一位小数)
(2)在实验操作中应竖直向上         拉动弹簧测力计;
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,        可以提高滑轮组的机械效率;

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,A物体重力为50牛,若分别使用图(a)和(b)的装置将A物体匀速提升2米(不计绳重和摩擦),则拉力F1    F2(选填“大于”、“等于”或“小于”,下同),则两个装置的机械效率η1       η2。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表:


(1)实验时,应沿竖直方向     拉动弹簧测力计.
(2)第②次实验中,拉力做的总功是     J,滑轮组做的有用功是     J,滑轮组的机械效率=     %(结果保留一位小数).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将一重为1000N的建筑材料匀速运送到6m高的楼上,站在楼上时,一个人可产生的平均拉力为150N。建筑工人用一个重100N的滑轮和一根足够长的绳子,用图所示的滑轮将建筑材料拉到楼上。如果不计绳重和摩擦,以下说法中正确的是
A.需要4个人,效率为91%
B.需要4个人,机械效率为83%
C.需要3个人,机械效率为91%
D.需要3个人,机械效率为83%

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在大小为500 N的拉力F作用下,滑轮组将800 N的重物提升了l m。在此过程中
A.做的有用功是500 J
B.做的总功是800 J
C.滑轮组的机械效率是62.5%
D.滑轮组的机械效率是80%

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