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(1)如图1中物体重20N,在10N水平拉力作用下沿地面
向右做匀速直线运动,画出物体受力示意图.
(2)如图2所示,一物体沿斜面向上运动,请画出它受到的重力及它对斜面的压力示意图.
分析:(1)先对物体进行受力分析,然后过物体的重心作竖直方向和水平方向的力.
(2)重力是作用在物体上的力,作用点画在物体的几何中心,方向是竖直向下的;
物体对斜面的压力,作用在斜面上,作用点就画在斜面上,方向是垂直斜面向下的.
解答:解:(1)物体共受到四个力的作用:重力G、支持力N、拉力F和摩擦力f,其中G和N是一对平衡力,F和f是一对平衡力.如下图所示:
(2)找出物体的重心(几何中心),画一竖直向下的线段,标出箭头,记为G;
在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点,画一垂直斜面向下的线段,标出箭头,记为F.
点评:会对物体进行受力分析,会用示意图正确表示出物体所受的力,需要注意的是两个力的作用点和方向均不相同.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况,如图甲所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱
体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度
H和弹簧测力计拉力F,实验数据如下表:

试验次数 1 2 3 4 5 6 7
深度H/cm 0 2 4 6 8 10 12
拉力F/N 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.5
(1)分析表中实验数据,可以得出物体重
6.5
6.5
N,第4次实验时,物体受到的浮力
1.5
1.5
N;
(2)分析表中第1次到第5次数据,说明物体浸没液体之前,
深度增大
深度增大
,浮力越大;
(3)小明忘记填写第6次实验数据,请你根据所学知识,表中缺失的数据为
4.5
4.5
N;
(4)分析表中第5次到第7次数据,说明
物体受到的浮力跟物体浸没的深度没有关系
物体受到的浮力跟物体浸没的深度没有关系

(5)图乙中能正确反映F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是
D
D

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究与应用:实验小组在“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图1.
物理量 实验次序
1 2 3
码重G(N) 4 4 6
钩码上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离S(m) 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 83.3%

(1)通过表中数据可分析出实验3是用
图做的实验,请将表中空白处填上恰当的数据.
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
越低
越低

(3)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,
增加被提升的物重
增加被提升的物重
,可以提高滑轮组的机械效率.
(4)另一实验小组用如图2所示的滑轮组,进一步探究滑轮组的机械效率与物重的关系.图中每个滑轮等重,由于摩擦相对于物重较小,因而不计绳重和摩擦,物体重G1从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断.每次都匀速拉动绳子将物体提升同样的高度.如图2乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象,则:①动滑轮重
200
200
N;
②请你写出机械效率η与被提升的重物物重G的关系式为η=
η=
G
G+200N
×100%
η=
G
G+200N
×100%
.(请用含有G的代数式表示出η.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1中物体重20N,在10N水平拉力作用下沿地面
向右做匀速直线运动,画出物体受力示意图.
(2)如图2所示,一物体沿斜面向上运动,请画出它受到的重力及它对斜面的压力示意图.

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:探究题

如图1,超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况,将一长方体挂在弹簧测力计下,在长方体接触容器底之前,分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表
(1)分析表中数据,可以得出物体重______N,第4次实验时,物体受到的浮力为_____N。
(2)分析第1次到第5次实验数据,说明物体浸没于液体之前_________________________。
(3)分析第5次到第7次实验数据,说明___________________________________________。
(4)图2中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为________。
                                    图1                                                                                     图2

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