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1.如图所示,在比较酒精和水比热容大小的实验中,用左边装置对质量相同的酒精和水进行加热,得到图乙所示的温度-时间坐标图.

(1)装置中用一盏酒精灯的火焰对同样的试管加热,目的是控制在相同的时间内两种液体吸收热量相等.由坐标图可判断水的比热容大.
(2)第80s时试管内酒精的内能大于(选填“大于”“小于”或“等于”)第60s时试管内酒精的内能,假如质量不变,原因是不断吸收热量.
(3)用酒精灯加热两种液体,是通过热传递方式改变液体的内能.若实验时完全燃烧了10g酒精,可释放3×105J的热量,假如这些热量有21%被谁吸收,则可以使5kg的水从20℃加热至50℃.(酒精的热值是3×107J/kg;水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)

分析 (1)探究物质比热容的大小需要控制的变量包括:吸收的热量,不同物质的质量,加热的时间和加热的方式.
根据图象中的沸点判断出水和酒精的图象,选取达到沸点前的横坐标上某一时间,比较纵坐标上升高温度的高低,两种液体吸收的热量相等,根据升高温度的不同可比较比热容的大小.
(2)物体吸收热量,内能增加;
(3)改变物体内能有两种方式:做功和热传递;
根据热值公式q=$\frac{Q}{m}$计算出完全燃烧10g酒精释放出的热量,根据Q=ηQ及Q=cm△t计算水的质量.

解答 解:(1)装置中用一盏酒精灯的火焰对同样的试管加热,目的是方便控制在相同的时间内两种液体吸收热量相同.
由图象所示,在沸腾之前,加热相同的时间,水升高的温度低,由此可判断,在质量和吸收热量相同的条件下,水吸热本领较强,即水的比热容大.
(2)60s到80s之间,酒精处于沸腾,虽然温度不变,但需不断吸收热量,内能增加,所以80s时酒精的内能大.
(3)用酒精灯加热两种液体,是通过热传递方式改变液体的内能;
由q=$\frac{Q}{m}$得,10g酒精完全燃烧放出的热量为:Q=qm=3×107J/kg×10×10-3kg=3×105J;
由题意知,Q=21%Q=21%×3×105J=6.3×104J;
由Q吸=cm△t得,m=$\frac{{Q}_{吸}}{c△t}$=$\frac{6.3×1{0}^{4}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(50℃-20℃)}$=5kg.
故答案为:
(1)吸收热量;水;(2)大于;不断吸收热量;(3)热传递;3×105;5.

点评 “比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验.此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况,物理学中用比热容来表示不同物质的吸热能力,物质的比热容越大,吸热能力越强,且相同质量的不同物质,吸收相同的热量,温度变化小的吸热能力强,或比热容大;质量相同的不同物质升高相同温度,吸收热量多的吸热能力强,即比热容大.且实验中通过加热时间来体现吸收热量的多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小李同学将实验器材按图1连接,测量小灯泡在不同电压下的功率.所用灯泡的额定电压是2.5V.
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至右端(填“左”或“右”);

(2)请在虚线框内完成实物图对应的电路图;
(3)连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:①连接电路时没有断开开关;②滑片没有置于阻值最大处.
(4)改进操作更换灯泡后,闭合开关后,他发现灯还是不亮.电压表无示数,电流表有示数,则电路中可能出现的故障是灯泡短路.排除故障后,移动滑片至某位置时.电压表示数如图2所示.则灯泡两端电压为1.9V,若要继续测量灯泡的额定功率,应将滑片向左端(填“左”或“右”)滑动.
(5)他在进行实验时,测量数据随意记录在一片纸上,如图3,根据他所测的数据,灯泡正常发光时的功率0.5W.

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12.下列实例中不属于应用连通器的是(  )
A.茶壶与壶嘴B.锅炉与外面的水位计
C.船闸D.微小压强计

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9.程跃要做“测定小灯泡功率”的实验,请你跟随程跃边实验边思考,逐一回答下面的几个问题.

(1)请在图1方框内画出该实验电路图.
(2)程跃刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的林雨一惊,
提醒程跃实验中有问题.程跃想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处:①连接电路时没有断开开关;②滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大处.
(3)程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V,当小灯泡正常发光时电流表的读数如图2a所示,电流表示数为0.32A,则此小灯泡的额定功率是1.216W.
(4)做完实验后,程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:实验原理不同.
(5)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U,图象,如图2b所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.程跃很纳闷,请你帮助他分析原因:灯泡电阻不是定值,随灯泡温度的升高而增大,因此灯泡的电流与电压不成正比.

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16.文欣做测量“小灯泡电功率”的实验,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
(2)文欣连接好电路后闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为4.5V,电流表无示数,则电路中存在的故障是灯泡断路;
(3)故障解决后,文欣移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示为2.2V,若她想测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表的示数为2.5V;
(4)文欣移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的U-I 图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.75W;
(5)倪龙在做该实验时发现电流表损坏,他想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验,他向老师要了定值电阻R0(阻值适当且已知)和一些开关,借助原有的实验器材,顺利完成了实验(电路只连接一次).请你在图丁虚线框内画出倪龙设计的实验电路图.

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6.在如图所示电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动,下列说法中正确的是(  )
A.电压表的示数不变,两电流表的示数都变大
B.电压表的示数不变,两电流表的示数都变小
C.电压表的示数与电流表的示数同时变大
D.电压表的示数与电流表的示数同时变小

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13.一个瓶子的质量是500g,装满水时的总质量是1000g,装满某种液体时的总质量是900g,则这种液体的密度是多少?

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10.测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

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(2)用笔画线代替导线,连接完整如图a所示实物电路.
(3)在虚线框中按照实物图,画出相应的电路图.
(4)闭合开关前,图滑动变阻器滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
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(6)排除故障后,闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示,其读数2.2V;要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向B(选填“A”或“B”)移动.
(7)改变滑片P位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图c所示I-U图象.由图象可知,小灯泡两端是1.5V时,其电阻是10Ω,功率是0.225 W.
(8)有同学认为利用这个电路也可以探究电流与电压的关系,你认为是否可行?为什么?

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11.下列做法中,符合安全用电要求的是(  )
A.
一旦家用电器失火立即用水扑灭
B.
有人触电时,用干燥的木棍将人与火线拨开
C.
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D.
用湿抹布擦拭正在工作的用电器

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