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17.小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上.用如图所示的方法测细铜丝的直径,则细铜丝的直径是(  )
A.1.25mmB.2.50mmC.8.0mmD.25.0mm

分析 使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;从图中读出细铜丝缠绕的匝数,根据线圈长度和绕制圈数,两者之比就是铜丝的直径.

解答 解:从图中读出细铜丝缠绕的匝数为20;
刻度尺的分度值为1mm;缠绕的细铜丝左侧与5.50cm对齐,右侧与8.00cm对齐,所以缠绕的细铜丝宽度为L=8.00cm-5.50cm=2.50cm.
铜丝的直径为d=$\frac{L}{n}$=$\frac{2.50cm}{20}$=0.125cm=1.25mm.
故选A.

点评 此题考查的是利用累积法测量铜丝直径的过程,类似的应用还有测量一张纸的厚度、一张邮票的质量等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围,参照表格回答:
发声频率范围(Hz)听觉频率范围(Hz)发声频率范围
(Hz)
听觉频率范围(Hz)
85~110020~20000蝙蝠10000~1200001000~120000
452~180015~50000海豚7000~12000150~150000
760~150060~65000
(1)从表中你可以知道什么?
(2)地震前夕,一些动物有异常反应,如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等,而人却感觉不到,这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花.
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放放球中,待火熄灭后、迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的响声比原来小得多.
实验一表明:发声体在振动
实验二表明:声音的传播需要介质.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.跳伞运动员在空中匀速下降的过程中,运动员的动能不变,重力势能减小.在水平路面上一辆匀速行驶的洒水车正在洒水作业.在洒水过程中,该洒水车的动能减小,机械能减小.(选填“增大”、“减小”、“不变”)

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12.根据如图所示的实物图,画出电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列现象中属于机械运动的是(  )
A.
   冰块熔化
B.
电灯发光
C.
   火箭升空
D.
   种子发芽

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9.某同学用卷尺测自己的身高为1.724m,那么这卷尺的分度值是1cm,数据中的准确值是1.72m.

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6.若汽油机每秒完成40个冲程,则每分钟它对外做功600次、飞轮转过1200圈.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.某同学测量课本的宽度四次,记录结果为:17.32cm、17.42cm、17.40cm、17.41cm,则课本宽度为(  )
A.17.41cmB.17.40cmC.17.3875cmD.17.39cm

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