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在玻璃瓶里装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,并从管子上端吹入少量气体,这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器.当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面
升高
升高
(填“升高”、“降低”、“不变”),原因是山顶比山脚的大气压
(填“高”、“低”);取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气,如图所示,发现玻璃管内液面上升,原因是
流速大的地方压强小
流速大的地方压强小
分析:(1)大气压与高度有关,海拔越高,气压越低;
(2)流体流速越大的位置,压强越小,相反,流速越小的位置,压强越大.
解答:解:(1)当把图中的装置从山脚带到山顶时,因为山上气压低,所以内部的气压将水柱向外压,使玻璃管中的液面升高;
(2)当用吸管靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气时,吸管上方空气流速大,压强小,于是水柱在下方压强的作用下使液面上升.
故答案为:升高;低;流速大的地方压强小.
点评:本题通过一个小实验,考查了大气压与高度的关系,流体压强与流速的关系,属基本原理的考查,难度不大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?无锡)在玻璃瓶里装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,并从管子上端吹入少量气 体,这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器.当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面升高,这说明
高度越高,大气压越小
高度越高,大气压越小
;取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气,如图所示,发现玻璃管内液面上升,这说明
流速越大的地方,压强越小
流速越大的地方,压强越小
;将瓶内灌满水,塞紧塞子,用力挤压瓶子,发现玻璃管内液面上升,这 说明
力可以使物体发生形变
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科目:初中物理 来源: 题型:

在玻璃瓶里装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,并从管子上端吹入少量气体,这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器.当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面升高,这说明
大气压随高度的增加而减小
大气压随高度的增加而减小
;取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气,如图所示,发现玻璃管内液面上升,这说明
气体的流速越大,压强越小
气体的流速越大,压强越小

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)物理(带解析) 题型:填空题

在玻璃瓶里装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管, 让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,并从管子上端吹入少量气体,这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器.当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面升高,这说明    ;取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气, 如图所示,发现玻璃管内液面上升,这说明       ;将瓶内灌满水,塞紧塞子,用力挤压瓶子,发现玻璃管内液面上升,说明    

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在玻璃瓶里装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,并从管子上端吹入少量气体,这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器.当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面       (填“升高”、“降低”、“不变”),原因是山顶比山脚的大气压       (填“高”、“低”);取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气,如图所示,发现玻璃管内液面上升,原因是                       

 

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