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    14．如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆平衡的条件”的实验中，杠杆匀质且刻度均匀．调节两端的螺母，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡．现在B处悬挂2个钩码，要使调好的杠杆仍在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

    分析 由图示确定动力、动力臂、阻力臂，然后根据杠杆平衡条件F动×L动=F阻×L阻求出在A处所挂的钩码个数．

    解答 解：
    设每个钩码的重力为G，杠杆每格的长度为L，左边的力为动力，则右边的力为阻力，
    由图示可知，阻力F阻=2G，阻力臂L阻=3L，动力臂L动=2L，
    由杠杆平衡条件得：F动×L动=F阻×L阻，
    即：F动×2L=2G×3L，
    解得F动=3G，即在A处应挂3个钩码．
    故选C．

    点评 本题考查了杠杆平衡条件的应用，由图示求出动力臂与阻力臂、熟练应用杠杆平衡条件，即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列几种估测中符合实际情况的是（　　）
    A．手指甲宽度约为1nmB．洗澡水的适宜温度约为80℃
    C．初中生跑100m所需的时间约为8sD．我国家庭用电的频率为50HZ

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω  1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．

    （1）请你在图甲的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．
    （2）若电流表正确接入图甲电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是滑动变阻器将下面两个接线柱接入了电路．改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是BC（选填“AD”或“BC”）．
    （3）测量过程中，当电压表的示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡不亮（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为4.5V．
    （5）另一组同学连接电路，连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①连接电路时，开关没有断开；②开关闭合前，滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．某一电饭锅，内部电路如图所示．R1是加热电阻，阻值为48.4Ω；R2是限流电阻，阻值为484Ω．煮饭时，接通电源（220V，50Hz）、闭合手动开关Sl，电饭锅处在加热状态．当锅内食物温度达到103℃时，开关S1会自动断开，断开后若无外力作用则不会自动闭合．S2是一个自动温控开关，当锅内食物温度达到80℃时会自动断开，温度低于70℃时会自动闭合．则
    （1）若接通电源后没有闭合开关S1，那么电饭锅能将饭煮熟吗？为什么？
    （2）在一个标准大气压下若用这种电饭锅烧水，则开关S1的自动断电的功能不起作用，这是为什么？
    （3）在加热和保温两种情况下，电饭锅消耗的电功率之比是多少？
    （4）若电饭锅电能转化为内能的效率为84%，那么在一个标准大气压下将温度为20℃、质量为2.5kg的水烧开，至少需要多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示，是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成．通过观察指针 B 偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体 A，当用导线 a 与接线柱 2 相连，闭合开关后，指针 B 发生偏转．
    （1）指针下方的物体 A 应由D质材料制成．
    A．铜   B．铝  C．塑料  D．铁
    （2）实验发现：①将滑动变阻器的滑片 P 向左移动过程中，指针B偏转的角度将会变大．
    ②将导线 a 由与接线柱 2 相连改为与接线柱 1 相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片 P 的位置，使电路中的电流保持不变，可发现指针 B 偏转的角度将会变大．
    （3）经过对电磁铁的研究，可得出电磁铁的磁性强弱与电流大小及线圈匝数的多少有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示电路，电源两端电压 保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，三个电表的示数都发生变化，电流表A、电压表V1、电压表V2的示数分别用I、U1、U2表示，他们的示数变化量大小分别用△I、△U1、△U2表示，则$\frac{{U}_{1}}{I}$不变，$\frac{{U}_{2}}{I}$增大，$\frac{△{U}_{1}}{△I}$不变，$\frac{△{U}_{2}}{△I}$不变．（各空均选填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．核爆炸时会产生次声波，与超声波相比，它的显著特点是  （　　）
    A．有较好的方向性B．穿透能力较强
    C．很容易绕过障碍物D．易于获得较集中的能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．一名同学做实验时，把电路元件连接成如图所示的电路．请回答下列问题：
    （1）闭合开关S1、断开开关S2时，哪些灯亮？
    （2）闭合开关S2、断开开关S1时，哪些灯亮？可能有什么现象发生？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．下面是文奇和包博等同学进行的电学实验：

    （1）文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路．
    ①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接；
    ②文奇看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表正负接线柱接反了；
    ③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向左端调节，使电压表示数为2V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小；
    ④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
    电压U/V2
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.20.1
    （2）包博将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
    ①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是小灯泡断路；
    ②排除故障，继续实验．如图乙所示是某次实验电流表的示数为0.1A．最后根据实验数据画出I-U图象（如图丙）．根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W；
    ③通过分析I-U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是灯丝电阻随温度升高而增大．
    （3）完成上述实验后，包博又重新设计了电路（如图丁），测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤（已知电源电压为U）．
    ①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；
    ②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调节滑动变阻器R1的滑片使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；
    ③则小灯泡的额定功率表达式为P额==$\frac{{{UI}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．

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