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小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验,如图,在右边伞柄的A点挂一块机械手表,当她的耳朵位于B点时听不到表声,把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了手表的滴答声,这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象,“聚音伞”增大了人听到声音的______,手表声在两伞之间传播依靠的介质是______.

【答案】分析:解决此题要知道,声音的响度是指人耳能够感觉到的声音的强弱,响度的大小主要与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小;
声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中进行传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
解答:解:手表声音经过空气传播到伞上时,会发生反射现象,最后集中于焦点上,使此处的声音振幅加大,所以人在此听时感觉声音的响度加大;
故答案为:响度,空气.
点评:此题考查了对声音的传播和声音的特征理解与应用,会结合所学习的知识进行实例分析.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

10、小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验,如图,在右边伞柄的A点挂一块机械手表,当她的耳朵位于B点时听不到表声,把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了手表的滴答声,这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象,“聚音伞”增大了人听到声音的
响度
,手表声在两伞之间传播依靠的介质是
空气

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验.如图,在右边伞的A点挂一块机械手表,当她的耳朵位于B点时听不到声音.把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了手表的滴答声.这个实验表明声音也像光一样可以发生
反射
反射
现象,“聚音伞”增大了人听到 声音的
响度
响度
,手表声在两伞之间传播依靠的介质是
空气
空气

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?浠水县模拟)小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验,如图所示,在右边伞柄的A点挂一块机械手表,当她的耳朵位于B点时听不到表声,把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了手表的滴答声,这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象,“聚音伞”增大了人听到的声音的
响度
响度
,手表声在两伞之间传播依靠的介质是
空气
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小明学习了物理知识以后,他想虽然“水火不容”,但是可以利用水来取火,于是他采取了两种方法,一是用透明冰块磨制成一个光学器件,二是将水装进一个圆柱形的塑料瓶,利用这些器材进行实验均取得了较好的效果.那么他在实验用到的物理学知识是
凸透镜可以会聚光线
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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验.如图,在右边伞的A点挂一块机械手表,当她的耳朵位于B点时听不到声音.把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了手表的滴答声.这个实验表明声音也像光一样可以发生
反射
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现象,“聚音伞”增大了人听到声音的
响度
响度
,手表声在两伞之间传播依靠的介质是
空气
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年四川省遂宁中学八年级第二学段考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

小丽用两把伞做了一个“聚音伞“的实验,在右边伞柄的A点挂一机械钟,当她的耳朵位于B点时听不到声音,把另一把伞放在左边的图示位置后(如图所示),在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音像光一样可以发生__________现象,“聚音伞”增大了人听到声音的_________。(2分)

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