【题目】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定、不计弹簧测力计的重力）。
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数；
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数。
（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。
实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | ______ | 4.0 | _________ |
2 | _________- | 4.0 | __________ |
3 | ___________ | 8.0 | __________ |
（2）比较_______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_______。
（4）小华所在实验小组设计了如上图所示实验方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。
小明看了小华的实验后，认为她的方案优于自己的设计方案。你认为
① 从实验操作方面考虑，小华实验方案的好处有______。
② 从实验误差方面考虑，小华实验方案的好处有_____。
【答案】19.6 4.0 19.6 4.0 39.2 8.0 第1、2 在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小和正压力有关 不用匀速拉动木板 木块是静止的，方便弹簧测力计的读数，读数时能够减小误差
【解析】
(1)[1]因为每个木块的质量为2kg，所以木块对木板的压力是
[2]由于木块做匀速直线运动，它所受到的滑动摩擦力是
[3]第二次实验中，木块的数量也是一个，所以木块对木板的压力不变，还是
；
[4]由于木块还是做匀速直线运动，它所受到的滑动摩擦力是不变的，还是
；
[5]第三次实验，木块的数量是两个，木块对木板的压力是
[6]再用同样的方法拉木块，木块还是做匀速直线运动，它所受到的滑动摩擦力是
(2)[7]比较第1、2两次实验数据，滑动摩擦力都是4.0N，而接触面积不一样，所以可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
(3)[8]比较第1、3两次实验数据，接触面的粗糙程度是相同的，而正压力不同，对应的滑动摩擦力也不同，所以可以初步得出的结论是在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小和正压力有关；
(4)[9]从实验操作方面考虑，小华实验方案的好处有不用匀速拉动木板，木块受到的滑动摩擦力依然不变；
[10]从实验误差方面考虑，小华实验方案的好处有木块是静止的，方便弹簧测力计的读数，读数时能够减小误差。
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名校名师培优作业本加核心试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明一家假期驾车到临沧旅游，途中小明看到路边的标志牌。
（1）此时他家的车速已达20m/s，若仍以此速度向前行驶，这辆车是否超速？请计算说明。
（2）在不违反交通规则的情况下，该车从此处出发，至少要行驶多长时间才能到达临沧？
（3）请同学们说说我们平时该怎么遵守交通规则。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃竖直架在一直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，让蜡烛B与A在平面镜中所成的像完全重合（如图）．在此实验中：
(1)直尺的作用是便于比较像与物到平面镜的_____关系；
(2)两段相同的蜡烛是为了比较像与物的_____关系；
(3)移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上_____（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A烛焰的像，这说明平面镜成的是_____像．（填“实”或“虚”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】张先生春节驾车从广州回肇庆老家，汽车以25m/s的平均速度行驶30min到达三水，途中休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆。求：
（1）张先生看到车外的景物飞驰而过，这是以__________为参照物；
（2）广州到三水，汽车行驶的路程是多少千米_____？
（3）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少千米每小时______？
（4）车辆在高速行驶中，为了安全要求关上车窗，不久汽车玻璃__________（填“内侧”或“外侧”）会出现水雾，影响驾驶，请解释产生这种现象的原因______。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_____。
（2）如左上图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞__________时，记下弹簧测力计的示数为8.1N。
（3）图中，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为__________cm，计算得到活塞的横截面积为___________cm2。
（4）所测大气压强的数值为______________Pa。
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，而且是有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）
① ______；
② _________。
要减小以上原因形成的误差，只要采取以下措施即可：________。
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【题目】如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（ ）
A. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置
B. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光
C. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数
D. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数
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【题目】小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）小明在实验中电流表应该选择 ________ 的量程，电压表应该选择________ 的量程．
（2）他连接的实物电路如图所示，请你在虚线框内画出该电路图_________．
（3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________ （填写“C”或“D”）端．
（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的________ 和 ________ ．（填写序号）
A．小电灯短路
B．小电灯的灯丝断了
C．小电灯的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反
E．变阻器滑片放在了最小阻值处
（5）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的三组数据．则小电灯的额定功率为________ W．
（6）小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是________
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了探究油和水的吸热情况，某小组用如图的装置对质量相同的油和水进行加热．实验数据记录如下表．
（1）本实验过程中控制质量和_________________________相同，通过比较___________来研究水和油吸热能力的差异。
（2）利用表格数据，根据比热容公式c=____________，可以判断两种液体比热容的大小：c水_______ c油（选填：“＞”、“＜”或“＝”），你的依据为______________________。
（3）实验中，若使水和油的加热时间相同，则煤油的末温将____水的末温，此时水吸收的热量____油吸收的热量。(选填“大于”或“小于”或“等于”)
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_____，示数为_____℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像，则可知该物质是_____。
（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_____热量。
（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于_____态，该物质的熔点为_____℃，仔细观察图像发现，该物质熔化前升温比熔化后升温_____。图像中DE段是_____过程。
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