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9.下列是八年级的小丽同学对自己的某些物理量的估测,符合实际情况的是(  )
A.身高约为160mmB.正常体温约为40℃
C.体重约为400ND.步行速度约为12m/s

分析 对于与身体有关的物理量的估测,结合对身体的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可.

解答 解:
A、成年人的身高在170cm左右,中学生的身高接近成年人,在160cm=1600mm左右,故A不符合实际;
B、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小,故B不符合实际;
C、中学生的质量在40kg左右,受到的重力大约为G=mg=40kg×10N/kg=400N左右,故C符合实际;
D、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右,故D不符合实际.
故选:C.

点评 对物体长度、质量、重力等进行估测,是初中物理的一项基本要求,平时结合所学知识对身边的如:人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等,多观察多思考,必要时做出正确判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示是撑杆跳高运动员过杆的过程,关于该项运动,下列说法错误的是(  )
A.运动员起跳前需要先助跑是要产生较大的惯性
B.运动员上升过程主要是克服重力做功的过程
C.运动员过杆前,撑杆由曲变直,撑杆的弹性势能主要转化为人的重力势能
D.运动员从高处落在海绵垫上不会摔伤,是因为人与海绵垫的接触面积较大,海绵垫对他的压强较小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.某一同学学习机械效率时做了下面的实验.

(1)根据如图1所示装置,用弹簧测力计将钩码缓慢地提升40cm,测力计示数为2N,该过程拉力所做的功0.8J.
(2)根据如图2所示装置,用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升40cm,该过程拉力的功为0.96J,则测力计的示数应为1.2N.
(3)实验结果表明,使用动滑轮B.
A、既省力又少做功     B、虽省力但多做功
C、既不省力又多做功   D、虽不省力但少做功
(4)实验过程中为什么两次都要“缓慢地提升”呢?
答:缓慢提升,使得拉力等于弹簧测力计的示数,便于测量拉力大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示的小球重5N,用弹簧测力计挂着小球,并使小球的$\frac{2}{5}$体积浸在容器的水中,此时弹簧测力计的示数为2N.( ρ=1.0×103kg/m3,g取l0N/kg)
(1)求小球有$\frac{2}{5}$体积浸在水中时受到的浮力;
(2)求小球的体积;
(3)把小球从弹簧测力计取下,浸没在容器的水中后放手,求小球静止时受到的浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所列的杠杆中,属于费力杠杆的是(  )
A.
    起子
B.
         镊子
C.
    钳子
D.
    订书机

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某科学实验小组用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
①将注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是排尽注射器内的空气.
②如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为29.9N.
③如图所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00cm,计算出活塞的横截面积.
④计算得到大气压强的数值为9×104Pa.
⑤同学们发现实验误差较大,请分析,该实验过程中导致误差的因素有一是空气没有排尽,二是活塞与筒壁之间有摩擦(请写出两条)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.夏季来临,农业部门利用飞机喷洒农药消灭害虫.当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时,它的(  )
A.动能不变,势能不变B.动能减少,势能增加
C.动能增加,势能减少D.动能减少,势能减少

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小丽在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中,做了如图所示的甲、乙、丙三组实验:
(1)实验中,通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果,这种实验方法叫转化法.
(2)分析乙、丙两组实验可得到结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制受力面积不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.质量为0.2kg的木块漂浮在水面上,排开水的重力为2N,排开水的体积为2×10-4m3.(g取10N/kg)

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同步练习册答案