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20.如图甲所示,在探究“不同物质吸热能力”的实验中.

(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).选用相同电加热器的目的是:吸收的热量相同.
(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示.
①根据图甲可判断出b物质是煤油.
②根据图乙可判断出水吸热能力强.
(3)根据图乙可计算出煤油的比热容为2.1×103 J/(kg•℃).

分析 (1)研究物体温度升高吸收热量与物质的种类的关系,采用控制变量法;
两个相同的酒精灯对其加热,加热时间多,放出的热量就多,相应受热物质吸收的热量就多;
(2)在甲图中,判断液体种类,用ρ=$\frac{m}{V}$比较;在乙图中,判断哪种液体的吸热能力强,用c=$\frac{Q}{m△t}$分析;
(3)根据煤油和水加热所用的时间比值推算煤油的比热容.

解答 解:(1)研究物体温度升高吸收热量与物质的种类的关系,应控制不同物质的质量和初温相同;
实验中选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同;
(2)甲图中,两种液体质量相同,由图知,b液体体积较大,由ρ=$\frac{m}{V}$知,b液体密度较小.所以b为煤油.
②由乙图知:在质量和吸收热量相同时,水温升高较小,由c=$\frac{Q}{c△m}$知,水的比热较大,水的吸热能力强;
(3)乙图中a是水,则b是煤油,乙图中所示水和煤油在吸收相同的热量且升高相同的温度后,水加热的时间是6min,煤油加热时间是3min,水加热的时间是煤油加热时间的2倍,所以水的比热容是煤油比热容的2倍,所以煤油的比热容是2.1×103J/(kg•℃).
故答案为:(1)吸收的热量相同;(2)煤油;水;(3)2.1×103J/(kg•℃).

点评 实验方法的渗透考查基本上在每个实验题中都有所涉及(特别是控制变量法和转换法),同学们要多注意对实验方法的应用.

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18.如图所示,用弹簧测力计拉绳端是物体做匀速直线运动测力计的示数为2.5牛,物体运动距离为0.6米,运动时间为5秒,求拉力所做的功和功率.

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15.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)根据表中数据可知,在图中除了火柴,还必须要的仪器是温度计、秒表、酒精灯.
(2)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)通过实验可以得到不同物质的吸热能力不同(选填“相同”或“不同”),物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.

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(2)为了便于观察,该实验最好在较黑暗 环境中进行 (填“较明亮”或“较黑暗”);
(3)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,观察到玻璃板后有蜡烛的像A′.此时在玻璃板后移动蜡烛B使其与像A′完全重合.但小红无论怎样移动B,始终不能与蜡烛的像A′完全重合,你认为造成这种情况的原因可能是什么?玻璃杯没有竖直放置.
(4)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像,这是由于玻璃杯有一点的厚度造成的;
(5)发现问题并改进后,小红重新做实验,并在白纸上记录下实验后像与物对应的位置,如图乙所示,接着小红就在记录的白纸上进行相关处理,请问这样有什么不妥?实验次数太少不能找到普遍规律,你认为接下来应该怎么做?改变蜡烛到玻璃板的位置,重复上述的实验.
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(7)小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,发现蜡烛所成的像远离(选填“远离”、“靠近”)玻璃板.
通过实验探究,王凯掌握了平面镜成像规律.他学以致用,作出了图丙中物体AB在平面镜中的像,请你也来试一试吧.

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9.测定小灯泡额定功率的实验器材:电压10伏的电源,标有“3.8V”、电阻约10Ω的小灯泡,“10Ω 1.5A”或“20Ω 1.5A”的滑动变阻器.
(1)请用笔画线代替导线,将图中的实验器材连接成实验电路(导线不要交叉).

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电流表电压表判断结果
示数不为零示数为零C
示数为零示数不为零B
示数为零示数为零A
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(3)小徐排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流为0.36A,小灯泡的额定功率为1.368W.
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