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18.如图所示的现象中,由于光的折射形成的是(  )
A.
平面镜使空间感觉更宽敞
B.
水中荷花的倒影
C.
树萌下圆形的光斑
D.
雨后美丽的彩虹

分析 (1)光在同一均匀介质中沿直线传播.光沿直线传播的实例有:小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等;
(2)光照在不同介质面上时,会发生反射现象,平面镜成像就是具体应用;
(3)光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向就会发生偏转,即光的折射现象,凸透镜成像就是具体应用.

解答 解:A、平面镜使空间感觉更宽敞是由光的反射造成的,故A不符合题意;
B、水中荷花的倒影是由光的反射造成的现象,故B不符合题意;
C、树萌下圆形的光斑是由于光的直线传播形成的,故C不符合题意;
D、彩虹是光的折射现象,故D符合题意.
故选D.

点评 本题考查光的直线传播、光的反射和光的折射知识.

练习册系列答案
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8.关于电冰箱,下列说法正确的是(  )
A.家用电冰箱的耗电功率通常超过1000W
B.夏天,打开电冰箱门看到的“白烟”是冰箱内蔬菜、水果等蒸发产生的水蒸气
C.电冰箱内温度比较低,这是液体蒸发吸热造成的
D.电冰箱散热器摸起来烫手,这主要是电流热效应造成的

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9.小明用图中器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”.

(1)在测量滑动摩擦力时,用弹簧测力计水平拉着物体缓慢运动时,发现弹簧测力计示数忽大忽小,不能保持稳定,其原因是没有匀速拉动木块.
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)为完成“滑动摩擦力与压力、接触面材料的关系”的探究,至少应进行三次实验比较,下表是小明实验中设计的表格及记录的部分实验数据,从该表格中,你能发现他在实验设计方面存在的问题吗?在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,没有控制接触面粗糙程度不变(或“在探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时,没有控制压力的大小不变”;或“在影响滑动摩擦力大小的两个因素中,没有在保持一个因素不变的条件下,研究另一个因素对摩擦力大小的影响”)
序号支持面木块对支持面的压力/N滑动摩擦力/N
毛巾2
木板4
玻璃板6

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.调节手机接听的音量,是为了改变声音的(  )
A.响度B.音调C.音色D.频率

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13.一列长200m的火车,以72km/h的速度匀速进入长为2km的隧道,火车完全在隧道中运动的路程是1800m,时间是90s.火车上乘客看见隧道中的路灯在后退,乘客是以火车为参照物得出的结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.小鹏在家中遇到一件怪事,原来家中各用电器都在正常工作,当他再将一个节能台灯的插头插入插座准备学习时,用电器全部停止了工作,发生此现象的原因是(  )
A.可能是这个插座的火线和零线原来就互相接触形成了短路
B.这个用电器的插头与插座没有形成良好接触,仍然是断路状态
C.可能是插头插入这个插座时,导致火线和零线互相接触形成了短路
D.同时工作的用电器过多,导致干路中总电流过大,空气开关跳闸

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小哲在去办公室问老师磁场问题时,看到一个如图1所示的仪器,通过自学知道这是通电螺线管,在得到老师的允许和帮助下,他和同学一起探究其磁场特点.

(1)他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场.连接好电路后,他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置,发现小磁针都不动.闭合开关后,重新放置小磁针,发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置,均发生偏转.于是他们得出结论:通电后的螺线管周围存在磁场.此时,如果移走小磁针,该结论则成立(选填“成立”或“不成立”).
(2)细心的小哲还发现通电后,小磁针不但偏转,而且在不同位置N极指向各不相同,他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的.于是他们设计实验方案如下:先将铁屑均匀地洒满玻璃板,再通电,铁屑会被磁化,每一个小铁屑都相当于一个小磁针,根据铁屑受力转动后的分布情况,就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了.但在进行实验时,通电后,大多数铁屑并没有发生转动,他们轻轻敲击玻璃板面,才观察到了如图2所示的铁屑分布情况,轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小摩擦力.他们分析论证后得出结论:通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似.
(3)同学小炜仔细研究了铁屑分布情况之后,他提出我们前面学习磁场时,有关磁感线的方向规定是:在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极.但从我们的实验现象看,好像在磁体内部也存在磁场,那么磁体内部的磁场方向是怎样的?请你设计一个实验,利用本实验的器材和装置,进一步探究磁体内部的磁场方向情况.你设计的实验方案是:在螺线管内部放置小磁针,通电后观察小磁针静止时N极的指向.

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16.下列与光有关的知识中,你认为正确的是(  )
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C.凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用
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