【题目】甲、乙两物体都做直线运动,通过的路程之比是3:1,所用的时间之比是2:3,则甲乙两物体运动的平均速度之比是 。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
(1)通过A.B两图的对比,可以得出水蒸发的快慢与水的 有关.
(2)通过 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图2甲、乙所示,实验发现甲杯中没有水时,乙杯中还残留有一些水.于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快.从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的 (多少/表面积/温度)相同.经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水和原来B杯中的水相等.由此可知:水蒸发的快慢和水的多少 (有关/无关).
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【题目】在我们做实验时,由于方法不同或措施不当都会导致测量过程中难以观察到现象或测量结果不准确。请在下面的表格中写出遇到问题时你的做法。
(1)探究平面镜成像规律: | 实验时发现平面镜内蜡烛所成的像比较暗, 看不清楚。要使像看得更清楚,你的做法是: ____________________________________。 |
(2)探究光的反射定律: | 实验时将右边的纸板向前或向后弯折时, 便看不见反射光线了,这说明: |
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【题目】如下图甲所示,凹面镜对光线有会聚作用.手电筒里的反光装置相当于凹面镜(如下图乙),它可以让小灯泡发出的光又远又直,这种设计应用了光在反射过程中,光路是 的原理。
小欣猜想:声音也有反射现象,凹形面对声音是否也有类似的作用呢?于是,小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动:
(1)如图丙所示,水平放置并固定雨伞,他把耳朵贴在伞柄上,逐渐改变耳朵在伞柄上的位置,直到听到周围的声音一下子清晰了很多,记下这个位置A.这说明声音在凹形面上反射时,凹形面对声音有 的作用.
(2)为了进一步探究凹形面对声音的作用,他把一块机械手表挂在伞柄上的A点,当他的耳朵位于三米远的B点时(B与A在同一水平高度),听不到手表声.经过分析,他又找到另一把相同的雨伞,在做了必要的调试后,终于听刭了手表声.那么这两把伞的摆放方式应该如下图中的 (填甲\乙)所示.
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【题目】一个同学迟到了,走到教室门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断,教室门外面出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在 减弱噪声。
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【题目】如图,让一束太阳光照射三棱镜,射出的光射到竖直放置的白屏上.以下说法正确的是( )
A.如果把一张红纸贴在白屏上,则在红纸上看到彩色光带
B.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃,则白屏上其他颜色的光消失,只留下红色
C.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃,则白屏上蓝色光消失,留下其他颜色的光
D.如果把一张绿纸贴在白屏上,则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光
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【题目】在相距100 km的甲、乙两地间沿直线架设两条输电线。输电线的电阻与其长度成正比。若输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,在甲、乙两地的检修人员用输出电压相同且不变的电源和电流表做成如图所示的测量仪,并分别进行了如下测量:将测量仪连接ab时,电流表的示数为0.3 A;将测量仪连接cd时,电流表的示数为1.2 A。由此可判断短路位置离甲地的距离为多少km?
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【题目】小红的爸爸为出售的鲜鱼保鲜,他采取的措施是( )
A.直接用0℃的水效果好 B.直接用冰块效果好
C.直接用冰水效果好 D.无论用什么效果都一样
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