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    7．如图所示，下列家用电器必须使用三脚插头的是（　　）
    A．
    电视机    		B．
    电风扇    		C．
    电热水壶    		D．
    台灯

    分析 三孔插座的接法是左零右火上接地，三脚插头的接法是中上面的插头与用电器外壳相连；当三脚插头插入三孔插座时，使金属外壳通过接地线与大地相连通，这样若用电器的金属外壳万一带电，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生．

    解答 解：A、电视机是塑料外壳，所以可以不用三脚插头，故A错误；
    B、如图所示的电风扇是塑料外壳，所以可以不用三脚插头，故B错误；
    C、如图，电热水壶是金属外壳，所以必须用三脚插头，故C正确；
    D、台灯是塑料外壳，所以可以不用三脚插头，故D错误；
    故选C．

    点评 本题考查三孔插座和三脚插头中多出的一孔和一脚的作用，从而了解防止用电器漏电的原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大
    B．用浆向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的
    C．掷出去的铅球在空中继续向前飞行是利用了铅球的惯性
    D．一同学用力推桌子但没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．LED灯可以把电能直接转化为光能，一盏“24V 12W”的LED灯，其亮度与“220V 100W”的普通白炽灯相当，若上述LED灯和白炽灯都正常工作相同时间，两灯消耗的电能之比是3：25；如图所示是白炽灯工作时的能量转化情况，由此可知，“24V 12W”LED灯与“220V 100W”白炽灯照明效果相同，是因为它们的发光（或能量转化）效率不相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．学完了“大气压与人类生活”这一节知识后，甲乙丙丁四位同学对有关大气压强知识描述错误的是（　　）
    A．甲：用吸管能把饮料从瓶中吸入口中是利用了大气压
    B．乙：高压锅是利用了液体的沸点随着气压的增大而升高的原理
    C．丙：托里拆利实验选择水银而不选择水是因为水银的比热容比水小很多
    D．丁：在高原上，利用托里拆利实验测出的大气压的值会偏小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．琪琪用如图中甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
    （1）实验中，她将测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡原理可知摩擦力大小等于弹簧测力计的示数．
    （2）比较步骤甲乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关；比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．实验中用到的主要物理方法有控制变量法．
    （3）琪琪在实验中发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．你认为产生这种现象的原因是木块受到了静摩擦力的作用，静摩擦力随拉力的增大而增大．
    （4）琪琪还想知道木块的正面和侧面哪一面更粗糙，请你帮琪琪利用上述器材设计一个实验方案：如图甲，把木块平放在木板上，用测力计沿水平方向匀速拉动木块，读出测力计的示数F1；再把木块侧放在相同的木板上，用测力计沿水平方向以相同的速度匀速拉动木块，读出测力计的示数F2；比较F1与F2的大小，得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．依据你所学的热学知识，下列说法正确的是（　　）
    A．天然气燃烧越充分，其热值越大
    B．汽油机的压缩冲程为汽车提供动力
    C．水的比热容较大，可用来冷却汽车发动机
    D．初冬的早晨会出现白色的霜，这是升华现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图是放置鸡蛋的蛋托，小宇观察后发现：蛋托内壁表面粗糙是为了增大摩擦力；蛋托凹陷的形状是为了增大受力面积来减小压强，使鸡蛋不易滑动和挤压破裂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．第一届全国青年运动会击剑项目比赛将于2015年秋季在宁德举行．击剑比赛中，若甲方的剑击中乙方导电服时，乙方指示灯亮（甲方的剑相当于图中的开关“S甲”，控制乙方指示灯“L乙”）；反之亦然．图中能反映此工作原理的电路图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某小组同学研究金属球在水中受到浮力的大小时，提出不同的猜想．猜想Ⅰ：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度有关；猜想Ⅱ：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球浸入水中的深度有关．于是他们将半径均为5厘米但密度不同的金属球甲、乙分别挂在测力计下，将其逐步浸入水中进行实验．他们通过测出球心到水面的距离h来表示金属球浸入水中的深度、并读出相应的测力计示数F且计算得出F浮，实验数据如表一、二所示．
    表一  金属球甲   ρ甲=3.0×103千克/米3
    实验序号123456
    球心到水面的距离h（厘米）520258
    测力计示数F（牛）15.714.613.111.610.510.5
    金属球所受的浮力F浮（牛）01.12.64.15.25.2
    表二  金属球乙   ρ乙=6.0×103千克/米3
    实验序号789101112
    球心到水面的距离h（厘米）520256
    测力计示数F（牛）31.430.328.827..326.226.2
    金属球所受的浮力F浮（牛）01.12.64.15.25.2
    ①该小组所进行的序号为1、7实验的示意图是图中的a．（选填“a”或“b”）
    ②分析比较实验序号2～5或8～11的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：同一金属球浸入水中的深度增加时，所受水的浮力增大．
    ③分析比较实验序号2和8、3和9、4和10或5和11的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：浸入水中深度相等时，半径相同、密度不同的金属球所受浮力的大小相等，由此可知，金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度无关．
    ④该小组同学分析实验序号6和12的实验数据及相关条件后发现实验数据与第②小题的结论矛盾，通过仔细分析他们发现实验序号2～5或8～11中金属球浸入水中深度增加的同时排开水的体积也在增加，而实验序号6和12中金属球在水中深度增加但排开水的体积不变，所以他们猜想浮力F浮跟物体排开液体体积有关而与物体浸没的深度无关．
    ⑤为验证第④小题的猜想，他们最需要添加的实验器材是：与甲（或乙）半径不同的金属球．（选填“半径”、“密度”或“质量”）

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