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15.甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶,如果它们的功率相同,行驶的速度之比为v:v=2:1,则它们的牵引力之比F:F=1:2,相同时间内做功之比W:W=1:1.

分析 已知两辆汽车的功率相同,利用公式W=Pt求相等的时间内做功之比,又知道行驶的速度之比,再利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求出牵引力之比

解答 解:
由于P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,且v:v=2:1,
$\frac{{F}_{甲}}{{F}_{乙}}$=$\frac{\frac{{P}_{甲}}{{v}_{甲}}}{\frac{{P}_{乙}}{{v}_{乙}}}$=$\frac{{v}_{乙}}{{v}_{甲}}$=$\frac{1}{2}$.
W=Pt,P=P,t=t
故$\frac{{W}_{甲}}{{W}_{乙}}$=$\frac{{P}_{甲}{t}_{甲}}{{P}_{乙}{t}_{乙}}$=$\frac{1×1}{1×1}$=1:1;
故答案为:1:2; 1:1.

点评 本题考查了学生对功率公式、功的公式的掌握和运用,关键是功率公式P=Fv的推到,由于是求比值问题,要细心防止因颠倒而出错.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列单位换算中,推导过程和结论都正确的是(  )
A.2.7m=2.7m×100=270cmB.2.6m=2.6×100cm=260cm
C.1h=1h×60=60minD.2.7L=2.7×1000=2700cm3

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年重庆市校八年级下学期第一次定时作业物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上,它们的质量相等,密度关系是ρ甲>ρ乙,当在甲、乙两物块上,分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时,甲、乙两物块对水平地面的压强相等,则G1与G2、F1与F2的大小关系是( )

A. G1>G2,F1>F2

B. G1>G2,F1<F2

C. G1<G2,F1<F2

D. G1<G2,F1>F2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.50KΩ=5×104Ω=5×10-2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,小明利用滑轮组提升重为300N的重物,该滑轮组绳子的段数n=3.若不计滑轮重和摩擦,则拉力F=100N时,可以使重物匀速上升;若不计摩擦,动滑轮的重力为30N,则拉力F=110N时,可以使重物匀速上升;若物体被提升的高度为9m,则绳子自由端上升的距离为27m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小明想测一块形状不规则的金属块的密度,在测量金属块的质量时,他发现天平指针偏右,这时应减小(填“增加”或“减小”)砝码.当天平平衡时,右盘中砝码和游码如图甲所示,金属块的质量为81g.小明又将金属块用细线系住,按图乙所示方法测出了金属块的体积,金属块的体积为30cm3.随后小明算出这种金属的密度是2.7g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
实验数据记录如下表
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
8025440
食用油8025460
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度高(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,水和煤油吸热的多少是通过加热时间   来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.实验题在探究“杠杆的平衡条件”实验中:

(1)实验前,杠杆停在如图甲所示的位置,小明应该将杠杆右端平衡螺母向右(填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响;便于在杠杆上直接读出力臂.
(2)杠杆在水平位置平衡后,在杠杆左边挂上钩码,在右边用测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置重新平衡,如图乙所示.
实验次数动力F1/N动力臂L/cm阻力F2/N阻力臂2/cm
1210210
2120210
32.510125
(3)以测力计拉力为动力F1,钩码重力为阻力F2,多次调整进行测量,得出的数据如表所示,分析表中数据得出:杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2.(用字母表达式)
(4)在本实验中需要进行多次测量的目的是C.
A.减小误差   B.求平均值   C.使结论具有普遍性
(5)当测力计由竖直方向变为向右倾斜下拉并保持杠杆在水平位置平衡,如图1所示,此过程中测力计的拉力F变大(填“变大”“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关.实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示.
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.5
B镍铬合金1.00.5
C镍铬合金0.51.0
D锰铜合金0.50.5
(1)按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,有同学认为:实验中可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显(选填“明显”或“不明显”).所以应通过观察电流表来比较导体电阻的大小.
(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号为AB两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想③(填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,导体电阻跟材料有关.
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:①影响浮力大小的因素;②影响蒸发的因素.
(4)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻,从而可以减小输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).

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