【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。 
（1）连接电路时开关应。
（2）请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整
（3）闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。
（4）小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动， 使电压表的示数为2.5V。
（5）小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
（6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了。仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？
小组的同学提出了以下两种猜想：
猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。
根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是 ．
根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约 W，可以判断猜想2是（正确／错误）的。
【答案】
（1）断开
（2）解：如图所示：
（3）A
（4）2.2,B
（5）0.5
（6）错误,乙灯更亮了,0.12W（或0.13W）,正确
【解析】（1）连接电路过程中，开关应该断开；
（2）求出灯正常工作时电流的大约值确定电流表的量程；把灯泡与电流表串联接入电路；
（3）为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；
（4）确定电压表的量程、最小分度值，由图读出电压表的示数；灯泡电压小于灯泡额定电压，根据分压原理，确定滑动变阻器滑片的移动方向；
（5）由图象求出灯泡额定电压对应的电流，由公式P额=U额I求出灯泡的额定功率；
（6）甲、乙两灯串联，流过它们的电流相等，乙灯能发光且更亮了，说明流过甲灯的电流大于外壳打碎前的电流；
根据题意求出甲灯泡的电压及流过甲灯泡的电流，由P=UI求出甲的功率，看该功率与灯泡发光功率间的关系，然后判断猜想2是否正确．
解：（1）连接电路时，为保护电路，开关应断开；
（2）灯的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，根据欧姆定律，灯正常工作时的电流I≈ 
=0.25A，故电流表选用小量程，实物图的连接如图所示；
；
（3）闭合开关前，滑动变阻器连入电路中的电阻应最大，故滑片频置于A端；
（4）电压表小量程分度值为0.1V，示数为2.2V，因其额定电压为2.5V，故应增大灯的电压，减小变阻器分得的电压，根据分压原理，变阻器连入电路中的电阻应减小，应将图a中滑片P向 B端移动，使电压表的示数为2.5V；
（5）由图C可知，灯的额定电压为2.5V时对应的电流为0.2A，灯的额定功率P额=U额I=2.5V×0.2A=0.5W；
（6）甲、乙两灯串联，流过它们的电流相等，与甲串联的乙灯更亮了，说明流过乙灯的电流更大了，从而流过甲灯的电流更大了，所以猜想1是错误的；
由题意知，甲灯灭掉后，两端的电压仅有1V，由图象知，此时的电流I=0.12A（或为0.13A），所以家灯泡的实际功率：P甲=U甲I甲=1V×0.12A=0.12W，（或为1V×0.13A=0.13W）小于其额定电压，所以灯泡不发光，可能是因为实际功率小而造成的，则猜想2是正确的．
所以答案是：（1）断开；（2）如图所示；
；（3）A；（4）2.2； B；（5）0.5；（6）错误； 乙灯更亮了； 0.12W（或0.13W）； 正确．
【考点精析】利用探究用电器的电功率实验对题目进行判断即可得到答案，需要熟知测量小灯泡功率的实验中滑动变阻器的作用：（1）保护电路（2）改变灯泡两端的电压，进行多次测量．
口算题卡加应用题集训系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，如图的几幅图中，哪个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线？（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】家庭电路中“超负荷”是指电路中过大。出现上述情况时，电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路。熔断器中的熔丝熔断的原理是电流的效应。如图是空气开关的原理图，它切断电路则是利用了电流的效应。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】探究：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？
（1）小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜，在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如右图），看到的手指的像；然后再用它观察远处的房屋，看到的房屋的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
（2）小明想知道“凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？”请你帮助小明完成猜想，凸透镜成像的大小可能与有关。
（3）小明在光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ， 同时发现像到凸透镜的距离就越。
（4）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应将照相机的镜头。（选填“伸长”、“缩短”或“不改变”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为探究液体内部压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭（如图所示），当左右两侧各注入适量的液体后，图中符合实际情况的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在．
（1）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近 ，周围的 把两个铜半球紧紧地压在一起．
（2）如图，某校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要 （山底与山顶气温相同），在山底，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为 Pa（大气压取105Pa）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A.所有机械的机械效率都小于1
B.做功时间长的机械，功率一定大
C.机械效率高的机械，一定省力
D.功率大的机械做的功一定多
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