练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    12．如图1所示是小明同学探究“液体内部压强规律”的实验，请你和小明同学一起回答下面的问题：

    （1）甲图中，若挤压橡皮膜，压强计U形管两侧液面相平，说明该压强计气密性差
    （2）将压强计的探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小．
    （3）比较图1乙和丙图，可以得到：在同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强相等．
    （4）比较图1丙和丁图，可以得到：同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大．
    （5）小明同学通过实验探究某液体内部的压强P与深度h的关系，根据实验数据绘制了如图2所示图象．该液体35cm深处的压强约是4×103Pa．该液体的密度为1.14×103kg/m3（保留两位有效数字）

    分析 （1）压强计测量液体压强时是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计气密性差，U形管两边液柱的高度差变化都很小；
    （2）用压强计测量液体内部压强，U型管左右液面出现高度差，说明液体内部存在压强．
    （3）（4）液体压强跟液体密度和液体的深度有关，与方向无关．在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大．
    （5）根据图2中的图象，可直接读出当深度为35cm时液体压强的大小，利用公式p=ρgh求液体的密度．

    解答 解：（1）若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现压强计U形管两侧液面相平，则说明该压强计的气密性差；
    （2）在利用压强计探究液体的压强时，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小．
    （3）比较图1乙和丙图，可以看出，液体相同，深度相同，橡皮膜的朝向不同，故可得到：在同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强相等．
    （4）比较图1丙和丁图，可以看出，液体相同，深度不同，故可得到：同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大．
    （5）读图2可以看出，当液体的深度为35cm时，其对应的压强值为4×103Pa．
    由公式p=ρgh可知，液体的密度为ρ=$\frac{p}{gh}$=$\frac{4000Pa}{10N/Kg×0.35m}$≈1.14×103kg/m3．
    故答案为：（1）气密性差；（2）高度差；（3）相等；（4）深度；（5）4×103；1.14×103．

    点评 知道压强计的工作原理，了解液体压强的特点，能用控制变量法进行分析和探究，是解答的关键．同时本题还考查了我们的读取图象的能力，但难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．小王开车行驶在平直公路上，离家还有20公里，此时油箱中仅剩下5kg的汽油，已知汽车的功率为40KW，汽车内燃机的效率为20%，如果不考虑热机其它的能量损失，汽车以20m/s的速度向前匀速沿直线行驶，小王能顺利到家吗？请通过计算说明．（汽油的热值为4.6×107J/kg）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．为了探究影响电热的因素，设计了如图甲的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R 甲＞R 乙．
    （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不选用水，主要是由于水的比热容大于煤油的比热容；
    （2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，甲（选填“甲”、“乙”）瓶中的温度计示数较高，这是为了探究电热与电阻的关系；
    （3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是必须移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲（乙）烧瓶中温度计的示数变化．
    （4）将此装置改装后可以测量煤油的比热容，如图乙所示，测量时分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，装有煤油（选填“水”、“煤油”）的烧瓶中的温度计示数较高，煤油比热容的表达式c煤油=$\frac{{t}_{水}-{t}_{0}}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$•c水．（已知水的比热容为c水）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．质量为0.27kg的苹果漂浮在水中时，约有1/10的体积位于水面以上，（g取10N/kg）求：
    （1）苹果受到的重力大小．
    （2）苹果受到的浮力
    （3）苹果的排开水的体积．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，鸡蛋浸没在水中，逐渐向水中加入适量的盐使其溶解，鸡蛋会上浮（填“不动”、“下沉”或“上浮”），漏出液面之前鸡蛋受到的浮力会变大．（填“变大”、“变小”或“不变”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图所示，轻质薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上．容器甲足够高、底面积为5×10-2m2，盛有10cm深的某种液体，液体对容器底的压力为50N．圆柱体乙的重力为160N，底面积为8×10-2m2，求：
    （1）圆柱体乙对水平地面的压强和容器内液体密度；
    （2）若将一物块A分别浸没在容器甲的液体中和放在圆柱体乙上表面的中央时，液体对容器甲底部压强的变化量是圆柱体乙对水平地面压强的变化量的一半，求物块A的密度．
    （3）若A的体积为100cm3，求A放进去后容器甲对地面压强的变化量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．在如图所示的电路中，R为滑动变阻器，R0为定值电阻，电源电压为8V恒定不变．（不计温度对电阻的影响），在滑片P滑动的过程中，电压表与电流表的示数变化如图乙所示，则根据图象信息可以判断下列说法中不正确的是（　　）
    A．R0的阻值是5ΩB．电路的最大电流1.6A
    C．电压表和电流表示数比值保持不变D．滑动变阻器的最大阻值是35Ω

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于如图四个情景的说法错误的是（　　）
    A．
    发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传波能量
    B．
    不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
    C．
    发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
    D．
    用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，声音逐渐变高

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小华同学做“测得小灯泡的电功率”实验，所用器材有电源（电压有4、6和8伏三档）、待测小灯（额定电压为“2.5V”或“4.5V”）、滑动变阻器（“20Ω 2A”或“50Ω 1A”）、电压表、电流表、电键以及导线若干．他选用某档电源电压，正确串联实验器材，把电压表并联在电路中，然后将变阻器的滑片置于某一端．闭合电键后，把变阻器滑片向另一端移动的过程中，观察到小灯发光始终较暗，电压表的示数逐渐变小且始终大于零．
    ①画出小华同学放闭合电键时的实验电路图．
    ②经过思考，小华对电源的档位进行调整，按正确方法重新实验，当小灯正常发光时，电流表的示数如图所示，变阻器的滑片在中点附近某位置，请通过计算说明．
    （a）电流表的示数0.3A．
    （b）小灯的额定功率1.35W．
    （c）所用电源电压和滑动变阻器规格8V、“20Ω 2A”．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案