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    24、在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验时常都有，请你根据所学知识，回答下列敲击音叉产生的不同现象，用乐音的三要素进行解释：
    （1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是
    响度
    不同了；
    （2）先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下，再用金属锤稍大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是
    响度
    不同了；
    （3）先对音叉轻轻敲一下，然后将音叉放在共鸣箱上，这时音叉的
    响度
    增大了，这是由于
    产生共鸣现象
    的缘故；
    （4）取两只不同的音叉，分别敲击一下，出现了
    音调
    不同，而我们能知道两只音叉发声不同，是根据
    音调
    判定的．
    分析：从声音的三个特征分析．
    响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
    音调跟频率有关，频率越大，音调越高．
    音色跟材料和结构有关，材料和结构不变时，音色不变．
    解答：解：（1）轻敲和重敲改变音叉的振动幅度不同，响度不同．
    （2）无论橡胶锤还是金属锤敲音叉，不是橡胶锤、金属锤的振动，而是音叉振动，轻敲振动幅度小，响度小；重敲振动幅度大，响度大．
    （3）将音叉放在共鸣箱上，这时音叉的振动，同时引起共鸣箱内空气柱的振动，引起共鸣作用，使响度增大．
    （4）两只不同的音叉，材料相同，结构相同，音色相同．音叉的质量不同，体积不同，振动难易不同，频率不同，音调不同．我们区分两个音叉只能从两个音叉的音调高低来区分．
    故答案为：（1）响度．（2）响度．（3）响度；产生共呜现象．（4）音调；音调．
    点评：两个不同的音叉，材料和结构相同，音色相同；音叉的大小不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同；轻敲和重敲能改变音叉的振动幅度，改变音叉的响度．
    练习册系列答案
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     　　（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是                   不同了。

     　　（2）先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下，再用金属锤稍大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是                   不同了。

     　　（3）先对音叉轻轻敲一下，然后将音叉放在共鸣箱上，这时音叉的        增大了，这是由于                       的缘故。

     　　（4）取两只不同的音叉，分别敲击一下，出现了      不同，而我们能知道两只音叉发声不同，是根据                    判定的。

     　　

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    　　（2）先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下，再用金属锤稍大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是                   不同了。
    　　（3）先对音叉轻轻敲一下，然后将音叉放在共鸣箱上，这时音叉的        增大了，这是由于                       的缘故。
    　　（4）取两只不同的音叉，分别敲击一下，出现了      不同，而我们能知道两只音叉发声不同，是根据                    判定的。

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    科目：初中物理 来源：八年级第一学期期末考试（人教版）物理卷 题型：实验题

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    （2）先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下，再用金属锤稍大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是                   不同了。
    （3）先对音叉轻轻敲一下，然后将音叉放在共鸣箱上，这时音叉的        增大了，这是由于                       的缘故。
    （4）取两只不同的音叉，分别敲击一下，出现了      不同，而我们能知道两只音叉发声不同，是根据                    判定的。

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     　　（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是                    不同了。

     　　（2）先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下，再用金属锤稍大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是                    不同了。

     　　（3）先对音叉轻轻敲一下，然后将音叉放在共鸣箱上，这时音叉的         增大了，这是由于                        的缘故。

     　　（4）取两只不同的音叉，分别敲击一下，出现了       不同，而我们能知道两只音叉发声不同，是根据                     判定的。

     　　

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