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在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如右表。

(1)由记录结果可以得到的实验结论是:                                  

(2)若想对另一个因素进行验证,你认为应该怎么做?         ___          

 

【答案】

(1)质量一定时,物体高度越高,重力势能越大;

(2)让几个质量不同的小球从同一高度自由下落,观察球在橡皮泥中凹陷程度;

【解析】

试题分析:(1)有实验数据记录表可知,3次实验的物体质量相同,下落的高度不同,下落的高度越高,在橡皮泥中凹陷的越深,所以结论是:质量一定时,物体高度越高,重力势能越大

(2)若想对质量因素进行验证,就应换用质量不同的小球,从同一高度自由下落,观察球在橡皮泥中凹陷程度;

所以答案是:(1)质量一定时,物体高度越高,重力势能越大;

(2)让几个质量不同的小球从同一高度自由下落,观察球在橡皮泥中凹陷程度;

考点:探究影响重力势能的因素。

点评:初中物理实验中,控制变量法是一个常用,而且非常重要的研究方法,一定要熟练掌握。

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

19、在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量.为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如右表.

(1)由记录结果可以得到的实验结论是:
质量
一定时,物体高度越
重力势能
越大;
(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?
让几个
质量
不同的小球从
同一
高度自由下落,观察球在橡皮泥中凹陷程度.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?荆州)在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A、物体的高度;B、物体的质量.为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如表.
实验次数 球离橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度
1 1.0 较浅
2 2.0 较深
3 3.0 很深
(1)由记录结果可以得到的实验结论是:
物体的质量相同,高度越大、重力势能越大
物体的质量相同,高度越大、重力势能越大

(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?
应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落
应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落

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科目:初中物理 来源: 题型:

在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量.为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如表.
实验次数 球离橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度
1 1.0 较浅
2 2.0 较深
3 3.0 很深
(1)由记录结果可以得到的实验结论是:
物体的质量相同,高度越大、重力势能越大
物体的质量相同,高度越大、重力势能越大

(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?
应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落
应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落

(3)本实验中通过
球在橡皮泥中的凹陷程度
球在橡皮泥中的凹陷程度
来反映重力势能的大小.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试物理卷(带解析) 题型:实验题

在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如右表。

(1)由记录结果可以得到的实验结论是:                                  
(2)若想对另一个因素进行验证,你认为应该怎么做?         ___          

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