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    18．在图中，画出塔吊上重物的重力的力臂（支点为 O）．

    分析 根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力，然后根据力臂是指从支点到力的作用线的距离画出其力臂．

    解答 解：过重物的重心，沿竖直向下的方向画出其重力示意图，然后反向延长重力的作用线，再过支点O向重力的作用线作垂线，即为其力臂，如图所示：

    点评 力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点．②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小芳同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上．
    （1）正确调节好装置的，移动蜡烛到图甲位置，观察光屏上有清晰的像，生活中的投影仪（“照相机”或“投影仪”）利用这一原理制成的．
    （2）如果保持光屏位置不变，把蜡烛向左移动一段距离，想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放一个焦距适当的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）．
    （3）为了从不同方向看到光屏上的像，光屏应选用较粗糙（选填“光滑”或“粗糙”）的白板．
    （4）完成上术实验后，小芳把凸透镜换成了透明玻璃板，又探究了“平面镜成像特点”，如乙图所示．他把光屏移动到蜡烛像的位置，发现光屏上没像，说明平面镜成的像是虚像（选填“实像”或“虚像”）．他又把蜡烛远离玻璃板，蜡烛像的大小不变（选填“变大”“变小”或“不变”）．
    （5）细心的小芳透过玻璃板观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个与它有部分重叠的、较模糊的像，出现两个像的原因是玻璃板的两个面均反射各成一个像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在探究杠杆平衡条件的实验中，首先要调节杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，则在支点右侧10cm处挂6个相同的钩码可以使杠杆平衡；如果改用弹簧测力计，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力方向是竖直向下，此时读数为2N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．从生活经验我们可以知道，物体所受的浮力与它所排开的液体的体积有一定的关系，根据图所示的实验过程，请你认真填写相关数据，并总结结论．

    （1）在空气中用弹簧测力计测得石块重G1=2N．
    （2）石块进入水中后弹簧测力计的示数G2=1.5N，由此可知石块所受的浮力F浮=0.5N．
    （3）用弹簧测力计测出石块排开的水所受的重力G排=0.5N．比较F浮和G排的大小，可发现：F浮=G排，从实验中可以得到的结论是：浸在液体的物体所受的浮力，大小等于它排开液体受到的重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．完成下列单位换算：
    （1）5000W=5 kW   
     （2）2.7×103 kg/m3=2.7 g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．骑自行车下坡，不踩脚踏板也会越来越快，在这个过程中（　　）
    A．重力势能增加，动能增加B．重力势能减少，动能减少
    C．重力势能增加，动能减少D．重力势能减少，动能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压的数值，某同学在做该实验时，准确测得水银柱的高度为750mm，他的测量值低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三次实验，并记录有关数据分别如表1、表2、表3所示．
    表一（ρ钢=8.9×103kg/m3）
    实验序号材料高度（厘米）底面积（厘米2）
    1钢2010
    2钢2020
    3钢2030
    表二（ρ铁=7.8×103kg/m3）
    实验序号材料高度（厘米）底面积（厘米2）
    4铁2010
    5铁2020
    6铁2030
    表三（ρ铜=8.9×103kg/m3）
    实验序号材料高度（厘米）底面积（厘米2）
    7铜1010
    8铜1020
    9铜1030
    实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
    （1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积无关（选填“有关”或“无关”）．
    （2）分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力作用效果越显著．
    （3）请分析比较实际实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的实验现象，可得出的初步结论是：材料一定时，高度越高，压力作用效果越明显．
    （4）进一步比较分析表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
    a 分析比较表1、表2或表3中的数据及观察到的现象，可初步得出：压力的作用效果和物体的密度和高度都有关系，物体密度和高度的乘积相等，压力的作用效果相同；
    b 分析比较表1、表2和表3中的数据及观察到的现象，可初步得出：物体密度和高度的乘积越大，压力的作用效果就越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中正确的是（　　）
    A．轮船从河里开到海里时，因为海水密度更大，所以船受浮力变大
    B．浮力产生的原因是液体或气体对物体向上和向下的压力差
    C．浮力的方向总是竖直向下的
    D．能在酒精中悬浮的蜡块切成大小不同的两块．大块下沉．小块上浮

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