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    小明同学在家里找到了一根废钢锯条，你能帮助小明设计一些声学实验来体验和验证声音的哪些特征？简述各个实验的做法．

    答案：
    解析：

    用手将钢锯条一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用力拨动钢锯条，可以看到钢锯条伸出桌面部分在振动，同时发出声音(1)用不同的力去拨动钢锯条，可以看到钢锯条振动幅度不同，同时所发出声音的响度也不相同．说明响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大(2)改变钢锯条伸出桌面的长度后，用手拨动，可以看到钢锯条振动的频率发生改变，同时所听到声音的音调也发生变化．说明音调与声源振动的频率有关，频率越大，音调越高


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    随着人们的生活水平的提高，电冰箱已进入了千家万户．但许多家庭因怕费用电而不敢在冰箱内储藏较多的食物．是不是冰箱内储藏的食物越多越费电呢？小明、小华、小亮三个同学探究了这一问题．
    ①首先他们明确了要研究这一问题，只需要改变
    存放在冰箱内的食物的多少
    存放在冰箱内的食物的多少
    ，同时测出电冰箱在一定时间内
    消耗的电能
    消耗的电能
    ，再进行比较就行了．
    ②怎样测电能呢？他们反复讨论后找到了简便的方法，趁双休日家人外出的时间，利用家中的电能表就测出了两天内电冰箱消耗的电能．他们的具体做法是：
    关闭其他用电器，读出两天内电能表的示数差
    关闭其他用电器，读出两天内电能表的示数差

    ③小明、小华、小亮分别在家里的冰箱装满食物、装一半食物、装四分之一食物，测得冰箱在相应的时间内的消耗电量分别是3.3kW?h、2.4kW?h、2.2kW?h．由此他们得出：“电冰箱存放的食物越多，消耗的电能越多”的结论．请你指出他们在探究过程中的不妥之处：
    他们没有控制变量，也就是应用同一冰箱，设置同一温度下，比较冰箱内的贮藏物量
    他们没有控制变量，也就是应用同一冰箱，设置同一温度下，比较冰箱内的贮藏物量

    ④他们注意到冰箱面板上参数：0.8kW?h/24h．可是按冰箱的功率计算，怎么算，一天下来消耗的电能都要大于0.8kW?h，这是为什么呢？
    冰箱不是连续工作的，冰箱的实际工作时间小于24h
    冰箱不是连续工作的，冰箱的实际工作时间小于24h
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在家里找到了一根废钢锯条，你能否帮助小明设计一些声学实验来体验和验证声音的产生或声音的三个特征，简述各个实验的做法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    随着人们的生活水平的提高，电冰箱已进入了千家万户．但许多家庭因怕费电而不敢在冰箱内储藏较多的食物．是不是冰箱内储藏的食物越多越费电呢？物理小组的同学探究了这一问题．
    ①首先他们明确了要研究这一问题，只需要改变
    存放在冰箱内的食物的多少
    存放在冰箱内的食物的多少
    ，同时测出电冰箱在一定时间内消耗的电能，再进行比较行了．
    ②怎样测电能呢？他们反复讨论后找到了简便的方法，趁双休日家人外出的时间，利用家中的电能表就测出了两天内电冰箱消耗的电能．他们的具体做法是：
    关闭其他用电器，读出两天内电能表的示数差
    关闭其他用电器，读出两天内电能表的示数差
    ．
    ③小明、小华、小亮分别在家里的冰箱装满食物、装一半食物、装四分之一食物，测得冰箱在相应的时间内的消耗电量分别是3.3KW?h、2.4KW?h、2.2KW?h．由此他们得出：“电冰箱存放的食物越多，消耗的电能越多”的结论．请你指出他们在探究过程中的不妥处：
    他们没有控制变量，也就是应用同一冰箱，设置同一温度下，比较冰箱内的贮藏物量
    他们没有控制变量，也就是应用同一冰箱，设置同一温度下，比较冰箱内的贮藏物量
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年新疆哈密四中八年级（上）期中物理试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    小明同学在家里找到了一根废钢锯条，你能否帮助小明设计一些声学实验来体验和验证声音的产生或声音的三个特征，简述各个实验的做法．

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