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14.切纸刀切纸时相当于一个杠杆,请参照图(a)所示情景,在图(b)中标出杠杆的支点O,并作出动力F1和阻力F2

分析 杠杆绕着转动的点叫做支点;阻碍杠杆转动的力叫阻力,使杠杆运动的力叫动力.据此结合图a分析解答即可.

解答 解:如图,切纸刀切纸时,切刀围绕O点转动,则O点为其支点,动力的作用点在切刀的末端,方向竖直向下,阻力的作用点在纸上,方向垂直于切刀向上,如图所示:

点评 此题考查杠杆的五要素,关键是理解支点、动力和阻力的概念,是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.跳远运动的几个阶段如图所示,则运动员(  )
A.在助跑阶段机械能变大B.在起跳点时动能最大
C.经过最高点时动能最大D.经过最高点时重力势能最大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小刚同学利用如图所示的器材测量小灯泡的电阻,已知小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整.
(2)闭合开关,小刚移动滑片,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则故障原因可能是小灯泡被短路.
(3)排除故障后,小刚根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象(如图乙所示),由图象可知,小灯泡正常工作时的电阻是8.3Ω,进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大(选填“增大”或“减小”).
(4)完成上述实验后,小刚想用原电路测某未知电阻Rx的阻值,他用该电阻替换灯泡后,发现电流表损坏了,便将其拆除.请你在不改变其他元件连接方式的情况下,帮他完成实验(滑动变阻器的最大阻值为R).
实验步骤:
A.闭合开关,将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处,记下电压表的示数U1
B.将滑动变阻器的滑片移到阻值最小处,记下电压表的示数为U2
则未知电阻Rx的阻值Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{变}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$(用测量量和已知量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示的四种现象中,不是由于光的反射、折射形成的是(  )
A.
阳光照射下有很多树影
B.
钢勺好像在水面处折断了
C.
景物在水中形成“倒影”
D.
    放大镜把字“放大”

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.1911年,物理学家卢瑟福用巧妙的实验方法收集到原子内部的信息,建立了类似行星绕日的核式结构模型;20世纪20年代,天文学家哈勃发现星系的光谱向低频方向偏移,称之为谱线“红移”,这一现象说明星系在远离我们而去.(填“接近”或“远离”)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.用如图所示的滑轮组在5s内将井静止在水平地面上质量为40kg的物体匀速竖直提升3m,所用拉力为250N,请解答下列问題:(g取10N/kg)
(1)拉力F的功率是多少?
(2)滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小华与小明穿着旱冰鞋静止在地面上做游戏.小华从背后推小明.小明前进,小华后退.小明受推力由静止变为运动,这说明力改变了小华的运动状态;此后不再受推力的小明由于惯性,仍向前运动一段距离.小华推小明,自己却后退,这表明她也受到小明的作用力,这一现象说明力的作用是相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在利用太阳光测量凸透镜的焦距后,小华将凸透镜正对着太阳,发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后,火柴会被点燃.他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同,和同学们讨论后,他们提出了以下三种猜想:
猜想1:凹透镜也能点燃火柴;
猜想2:点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关;
猜想3:点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,判断猜想1是错误的.你认为他们判断的依据是凹透镜对光线具有发散作用,不能把太阳光聚集在一起而点燃火柴.
(2)为了验证猜想2是否正确,他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验,发现火柴被点燃的时间基本相等.这说明猜想2是错误的.
(3)请设计一个简单实验,验证猜想3是否正确,简述你的实验方案.
简要做法:用焦距相同而直径不同的凸透镜,点燃火柴,测出点燃火柴所需要的时间;
如何判断:如果点燃火柴所需要的时间相等,则猜想3错误;如果点燃火柴的时间不相等,则猜想3是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.如图所示,将实心正方体木块轻轻地放入已侧倾放置且水已满的大烧杯内,待木块静止时,从杯中溢出75g水.该木块质地均匀,边长为5cm,木块吸收的水忽略不计,g取10N/kg.求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块排开水的体积;
(3)木块的密度.

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