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    2．物理学规定：比热容的大小等于单位质量的物质温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，比热容的国际单位是J/（kg•℃），读作焦每千克摄氏度，它是物质的一种特性．

    分析 比热容是物质的一种属性，是描述物质吸热（或放热）本领大小的物理量．根据对比热容概念和单位的了解可直接做出解答．

    解答 解：物理学规定：比热容的大小等于单位质量的物质温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，比热容的国际单位是J/（kg•℃），读作焦每千克摄氏度，它是物质的一种特性．
    故答案为：1℃；热量；J/（kg•℃）；焦每千克摄氏度；特性．

    点评 此题考查的是比热容的定义和单位以及表示的意义，都属于基础知识，需要熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在图中方框中画出适当类型的透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时：

    （1）如图甲所示压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气（填“漏气”或“不漏气”）．
    （2）探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒置于同种液体中的不同深度，分别计下压强计U形管两侧的液柱高度差．
    （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的密度有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在甬台温高速公路工程中，需要移动一株千年古樟．施工人员先将古樟的枝叶作了修剪，再在其四周深挖，使古樟连根带土，宛如一个长方体的大“花盆”被挖起（如图）．然后施工人员在其下铺上平行轨道，4个推力都为5×106牛的千斤顶将古樟沿直线轨道缓慢滑动了35米．
    （1）平移前，施工人员对古樟进行修剪是为了减少水分蒸发，有利于古树成活．
    （2）古樟连根带土体积约为3500米3，若平均密度按2.0×103千克/米3计算，它的质量约为多少？
    （3）在整体平移过程中，4个千斤顶对“花盆”共做了多少功？
    （4）在平移过程中采取哪些措施可以减少摩擦？请举两例加润滑油、以滚动代替滑动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．A、B两列火车沿平行的两条直轨运动，A车速54km/h，A车长120m；B车速72km/h，当两辆车相向而行时会车时间为10s．
    （1）当两辆车同向行驶时，B车超A车的时间是多少？
    （2）B车长又为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象都是水的物态发生变化形成的．如图中对水的物态变化描述正确的是（　　）
    A．
    “缥缈的雾”是凝华现象    		B．
    “晶莹的露”是液化现象
    C．
    “凝重的霜”是凝固现象    		D．
    “轻柔的雪”是液化现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，小明用100N的水平推力去推一个重为500N的箱子，箱子静止不动，则箱子所受的摩擦力是（　　）
     
    A．0NB．100NC．400ND．500N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．大地震释放的能量是非常惊人的，一次八级地震释放的能量大约是1.98×1017J，这些能量相当于一座1×107kW的发电站工作229天发出的总能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像：
    （1）选用透明“玻璃板”代替常用“平面镜”来做实验的目的是便于确定像的位置．
    （2）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是：玻璃板没有竖直放置（或玻璃板与纸面不垂直）．
    （3）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明“物”与“像”的大小相等．
    （4）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论．连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离
    （5）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的选择：方格纸；你的理由是：方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系．

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