[题目]如图所示.用钢尺做探究实验.把钢尺紧按在桌面上.一端伸出桌边.拨动钢尺.听它发出的声音.同时注意观察钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度.再次拨动.使钢尺每次的振动幅度大致相同．(1)本实验中应该听的声音是 (选填“A 或“B ).A．刚尺伸出桌面部分振动发出的 B．刚尺拍打桌面发出的(2)实验时.钢尺伸出桌面的长度越长振动越 .发出声音的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．

（1）本实验中应该听的声音是____（选填“A”或“B”）。

A．刚尺伸出桌面部分振动发出的　B．刚尺拍打桌面发出的

（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越____，发出声音的音调越____，说明：音调的高低与____有关。

（3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的____与振动幅度的关系。

（4）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为___________________.

【答案】A 慢低频率响度振动的频率太低，属于次声波，人耳听不见

【解析】

（1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；（2）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅和距离决定的，振幅越大，距离越近，响度越大．

（1）本实验中把钢尺紧按在桌面上，伸出桌面部分在振动，故听的声音是刚尺伸出桌面部分振动发出的，故选A。（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越低，说明：音调的高低与频率有关。（3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，拨动力度大，振动幅度大，响度就大，因此是研究声音的响度与振动幅度的关系。（4）钢尺伸出桌面的长度太长时，钢尺振动频率很低，频率低于20Hz时，属于次声波，人耳听不见。

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A. 白天太阳能电池板向蓄电池充电时，化学能转化为电能

B. 白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为化学能

C. 白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为电能

D. 夜晚蓄电池给路灯供电时，电能转化为化学能

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A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力

B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力

C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强

D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强

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【题目】（2016·泰州卷）在“探究影响液体内部压强的因素”实验中．

（1）压强计是通过U型管的______来显示橡皮膜所受压强大小

（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平．（不考虑实验结论的偶然性）

①比较甲和图___，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大

②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：______

③比较乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？____，理由是：______

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【题目】如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中（不计空气阻力），下列说法中正确的是

A. “套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大

B. “套圈”在b点的机械能大于a点的机械能

C. “套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小

D. “套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小

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【题目】在“比较不同液体比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如下表所示的数据，如果在四次实验中，在相同的时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等。则由以上条件可得（）

A. 丙液体的吸热能力最弱 B. c甲＞c乙＞c丙

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（1）为便于观察，该实验最好在_____________环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

（2）点燃A蜡烛，人眼一直在玻璃板的__________（选填“前”或“后”）侧观察，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小___________，这种确定像与物大小关系的方法是____________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板__________，像和物到玻璃板的距离_______。