【题目】如图所示电路中,电源电压为4.5V,滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”
(1)小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”,请帮她把电路连接完整.
(2)以下是小丽的一些操作步骤:
①将阻值为10Ω的定值电阻R1接入电路, ,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数为2.0V时,读出电流表示数并记录;
②断开开关,拆下R1,接上阻值为20Ω的定值电阻R2…,使电压表示数为2.0V,读出电流表示数并记录;
③断开开关,拆下R2,接上阻值为30Ω的定值电阻R3,重复②的操作.
小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到2.0V,经检查电路完好.为顺利完成实验,可行的措施有 (写一种即可)
(3)小王同学选用另一组规格相同的实验器材,进行“测定小灯泡额定功率”的实验(小灯泡额定电压为3.8V).小王按小丽的电路,将定值电阻换成小灯泡,电压表量程改为“0-15V”,连接好电路进行实验.闭合开关后,出现以下现象:
出现以上现象的原因可能是 (填字母编号) A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.电流表断路 D.电流表短路.
【答案】(1)如图所示;
(2)①将滑动变阻器滑片移到阻值最大处,③增大滑动变阻器的最大阻值或降低电源电压或增大设定的电压值;(3)D
【解析】
试题分析:(1)电压表应与电阻并联,如上图.
(2)以下是小丽的一些操作步骤:
①将阻值为10Ω的定值电阻R1接入电路,为了保护电路,以防电流过大,将滑动变阻器滑片移到阻值最大处;
③由串联分压U1/U2=R1/R2可知,当接上阻值为30Ω的定值电阻R3,滑动变阻器接入的阻值要求为(4.5V-2V)×30Ω/2V=37.5Ω大于滑动变阻器的最大阻值,所以,小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到2.0V。为顺利完成实验,可行的措施有增大滑动变阻器的最大阻值或降低电源电压或增大设定的电压值;
(3)如果小灯泡断路,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压;如果小灯泡短路,电流表有示数,电压表无示数;如果电流表断路,电流表和电压表都无示数;如果电流表短路,电流表无示数,若滑动变阻器的阻值过大,则电流较小,灯泡不亮,电压表的示数可能为1.0V。
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【题目】奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一。如图所示,运动员对跳板施力的同时,跳板也对运动员施了力,这说明力的作用是_________的,这两个力的作用效果不同:前者使跳板发生了____________________,后者使运动员的_______________发生了改变。
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【题目】在相距20 km的甲、乙两地之间有两条输电线,已知每1 m输电线的电阻为0.01Ω。现输电线在某处发生短路,为确定短路位置,检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行检测,当电压表的示数为1.5 V时,电流表示数为30 mA。则短路处距甲地一条输电线的电阻为 Ω,短路位置距甲地的距离为 km。
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【题目】练太极拳是很好的强身健体运动.图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面的( )
A.压力变大,压强不变
B.压力变大,压强变大
C.压力不变,压强变大
D.压力不变,压强变小
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【题目】【江苏省无锡市新安中学2017届九年级上学期第一次学业质量检测】小明做完课间操从底楼走到二楼教室,此过程小明克服重力做的功最接近于( )
A.150J
B.150W
C.1500J
D.1500W
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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压保持4.5V不变,电压表量程为“0~3V”,电流表量程为“0~0.6A”,灯泡上标有“6V,0.5A”字样。闭合开关,将滑片P滑到某—位置时,电压表和电流表的示数如图乙所示。则下列说法错误的是
A.灯泡正常发光时的电阻为12Ω
B.灯丝的电阻随温度的升高而增大
C.此时灯泡的电阻为10Ω
D.此时灯泡的电阻为8.75Ω
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【题目】如用所示,在水平放置足够长的平板上,重为5N的铁块在水平向左的拉力F的作用下铁块沿直线水平向左运动,此时铁块受到的摩擦力为1.2N.铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示.下列说法正确的是( )
A.0﹣2s内,铁块做匀速直线运动
B.2~6s内,铁块处于静止状态
C.0﹣2s内拉力F等于1.2N
D.2﹣6s内拉力F等于1.2N
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