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15.如图所示是美国发明家克雷•毛尔顿发明的“重力灯”,其最大特点就是不耗电,当灯竖直摆放时,灯上的重物会缓缓下落,带动转子旋转,从而产生电能给二极管通电发光,它相当于一个12瓦日光灯的亮度,持续时间为4小时,也就是说每隔4小时,你就需要手动将重物搬到顶部.下面关于“重力灯”的叙述不正确的是(  )
A.该“重力灯”工作时能量转换是机械能→电能→光能
B.“重力灯”工作时几乎不会产生环境污染物
C.如“重力灯”翻到平放时,它就不发光
D.该“重力灯”不需要从外界获得能量,不遵循能量守恒定律

分析 “重力灯”就是利用重力去做功,带动灯具里面的转子旋转发电,这样发光二极管就有电流通过,达到发光的目的.
结合其工作过程和能量守恒定律,可对选项中的描述做出判断.

解答 解:A、由“重力灯”的工作过程可知,灯上的重物缓缓下落,带动转子旋转,将机械能转化为电能,二极管再将电能转化为光能,使灯发光,因此,其工作时能量转换是机械能→电能→光能,故A正确;
B、“重力灯”是依靠物体的重力做功,不消耗其他的能量,因此工作时几乎不会产生环境污染物,故B正确;
C、如“重力灯”翻到平放时,重力无法做功,所以它也就不能发光了,故C正确;
D、该“重力灯”需要人用手将重物搬到顶部,因此需要从外界获得能量,遵循能量守恒定律,故D错误.
故选D.

点评 本题考查生活中需要的光能或电能,随时随地都可以由其它形式的能转化来,为我们服务,增强发明创造的意识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.为了研究弹簧受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,小华同学选用弹簧A、B和测力计进行实验.已知弹簧A、B由粗细相同的同种金属丝绕制而成. A、B原来的长度分别为L0和L0′,且A、B的横截面均相同;他将弹簧A、B的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各自增加了△L和△L′.请仔细观察如图所示的实验现象,归纳得出初步结论.

(1)分析比较图A和B中测力计示数,弹簧长度的增加量以及相关条件,可直接得出的实验结论是材料、横截面积都相同,原长不同的弹簧,在相同的外力作用下,弹簧长度的增加量不同.
(2)如果用A弹簧和B弹簧分别制成弹簧秤.且A弹簧秤的最大测量值为G1.B弹簧秤的最大测量值为G2,则G1等于G2.(填“大于”、“等于”、“小于”、或“无法判断”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在跳水比赛中,跳板被跳水运动员压弯,说明力可以改变物体的形状,被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力,把运动员弹到空中.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列运用科学方法的实例中,属于“等效法”的是(  )
A.用U形管高度差的变化表示空气的温度变化
B.将电流比作水流来研究
C.有电热的利用想到电热的危害
D.研究电路时引入总电阻概念

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图1实验,用一条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆,将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方.小明进行了以下三步实验操作.
步骤一:将铁球挪到a点位置静止释放,打到滑块上,记录滑块在滑槽上移动的距离s1
步骤二:将滑块摆放到原处,将小球挪到b点位置静止释放,打到滑块上,记录滑块在滑槽上移动的距离s2
步骤三:换一等体积的实心铝球,将铝球挪到b点位置静止释放,打到摆放在原处的滑块上,记录滑块在滑槽上移动的距离s3

(1)小明同学进行“步骤一”和“步骤二”的实验,是想探究动能大小与速度的关系.
(2)该实验中物体的动能是指B(选填序号).
A.小球在撞击滑块前的平均动能    B.小球撞击滑块时的动能
C.小球撞击滑块后的动能          D.滑块的动能
(3)请你根据已学的知识判断s2和s3的大小关系是:s2大于s3(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)某次实验,如图2,小明将一铁钉固定在P点,将铁球从a点释放,摆线碰到铁钉后铁球仍能继续摆动,到达c点后再摆回,如此往复,且a和c在同一水平线上.于是小明觉得上述“步骤二”的实验可以将铁球仍从a点释放,只要将滑槽向上移动并使滑块左端刚好在铁钉P的正下方即可.小明的理由是:根据机械能守恒,第二种方法下降的高度比第一种方法小,则获得的动能较小,由于质量不变,所以获得的速度较小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,将挂有一个金属体的弹簧测力计在空气中静止,并且与容器及水不接触,此时弹簧测力计的示数为5N;当金属块全部浸没水中(与容器的底不接触),弹簧测力计的示数为3N.(g=10N/kg)求:
①金属块在水中受到的浮力多少N?
②金属体排开水的质量为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示为科学课本或生活中的实验,其中说明大气压强存在的是(  )
A.
     橡皮塞跳起
B.
      向两球之间吹气
C.
     覆杯实验
D.
    筷子提米

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小敏在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,设计了如图所示的三次实验.三次实验中用弹簧测力计均水平匀速拉动木块.

(1)比较甲、丙两次实验,可以得出结论:当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(2)小敏要探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关”,于是他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.老师认为他的结论不可靠.小敏在实验中存在的问题是没有控制压力的大小相同.
(3)在乙图中,若弹簧测力计示数增大到3N,此时的木块所受滑动摩擦力为2.8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.2013年12月14日,“嫦娥三号”探测器携“玉兔号”月球车降落月球,中国人的奔月愿望终于实现,物体在月球表面附近受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的六分之一.
(1)“嫦娥三号”探测器没有采用降落伞方式进行降落,而是依靠自主控制来减速降落,就月球的特点分析不采用降落伞方式降落的原因:月球上没有空气,不能依靠空气阻力使探测器减速.
(2)月球车的质量为120千克、装有六个轮子,每个轮子与地面的接触面积为0.01米2,请计算此时月球车对月面的压强.(保留2位小数)
(3)若月球车在月球表面上方竖直下落4米,则月球上的重力对它做的功为多少焦?

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