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(4分)利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB).

(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置.说明两小球在摆动过程中的速度大小与小球的      无关.

(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远,可得出结论:     

(3)如图乙、丙所示,是为了探究:            的关系.

 

 

【答案】

(1)质量      (2)速度相等时,质量越大,动能越大      (3)动能   速度

【解析】

试题分析:(1)A、B质量不同,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置.始终相对静止,说明两小球在摆动过程中的速度大小与小球的质量无关.

(2)A、B质量不同,速度相同,碰撞物体C时时,观察到B球能将木块C撞得更远。速度相等时,质量越大,动能越大。

(3)乙、丙质量相同,角度不同,速度不同,是为了研究动能大小与速度的关系。

考点:动能的大小与什么因素有关              

 

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利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB).

(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置.说明两小球在摆动过程中的速度大小与小球的
质量
质量
无关.
(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远,可得出结论:
速度相同时,物体质量越大,动能越大
速度相同时,物体质量越大,动能越大

(3)如图乙、丙所示,是为了探究:
动能
动能
速度
速度
的关系.

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利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB).精英家教网
(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置.这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的
 
无关.
(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远.由此可得出结论:
 

(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度
 
(选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度.
(4)如图乙、丙所示,丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:
 

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