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    在研究牛顿定律的实验中，如下图所示，用同一小车从同样的斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置。

    （1）使小车从斜面上同一_________从静止开始滑下，这是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时有相同的__________。

    （2）小车在不同平面上运动的距离不相等，是因为小车受到阻力不同，越光滑的表面，受阻力越_________（填“大”或“小” ），小车运动的距离越________（填“远”或“近” ）。

    （3）从这个实验可推出结论：如果物体在运动中不受任何力，它将___________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列说法中正确的是（　　）
    A．5m/s读作每秒5米
    B．在国际单位制中，速度的主单位是m/s
    C．普通人步行的速度约10m/s
    D．1km/h=1m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．小明家窗户玻璃破碎，想着裁一块玻璃重新安装上去，裁玻璃的师傅需要对窗户进行测量，选用下列哪种规格的刻度尺最为合适（　　）
    A．量程6m，分度值1mmB．量程10m，分度值1dm
    C．量程3m，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．根据你桌子上的器材和要求研究并联电路的特点．
    ①闭合S1、S2，分别断开、闭合S时小灯的发光情况；
    ②闭合S、S2，分别断开、闭合S1时小灯的发光情况；
    ③闭合S、S2，分别断开、闭合S2时小灯的发光情况；
    ④闭合全部开关，断开S，拧去其中一只灯泡，再闭合S，另一只灯泡是否发光？
    并联电路的特点是：用电器互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关只控制其所在支路的用电器．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年重庆市校八年级下学期第一次定时作业物理试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的立方体，若向容器内注入1.1kg水。(取g=10N／kg)，求：

    （1）这个装着水的容器对桌面的压力多大?

    （2）这个装着水的容器对桌面的压强多大?

    （3）容器底部所受水的压强多大?

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年重庆市校八年级下学期第一次定时作业物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小明用100N的力恰能推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到地面的摩擦力为___________ N；突然小明看见一位小朋友从侧面跑到车前，为了不碰到小朋友，小明立即用同样大小的力向后拉车；在小车停止运动之前受到的合力大小为___________ N。

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年重庆市校八年级下学期第一次定时作业物理试卷（解析版） 题型：选择题

    三个相同材料制成的圆柱体，高度相同，甲重12N，乙重10N，丙重8N，把它们竖直放在水平地面上，对地面产生的压强：（ ）

    A. 三个一样大

    B. 甲最大

    C. 乙最大

    D. 丙最大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．（1）如图所示是“比较水和食用油吸热升温特点”的实验装置（温度计和搅拌器未画出）．
    加热过程中，用搅拌器搅动的目的是使水和食用油受热均匀；水和食用油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）．
    （2）关于该实验，下列要求中不正确的是B（填字母）
    A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
    B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油    C．使用相同的烧杯
    （3）实验数据记录如下表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    从表中数据可知，加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
    （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （5）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
    （6）该实验用了控制变量方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，某老师引导学生作了如下的猜想：
    猜想A：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
    猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
    猜想C：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
    如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度是0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
    （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟ac的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
    （2）在探究电阻跟材料的关系时，可依次把M、N跟ab的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
    （3）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟导体长度的关系．
    （4）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法．以下没有采用这种方法的是D．
    A．物体吸收热量的多少与哪些因素有关   B．液体蒸发的快慢与哪些因素有关
    C．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关     D．探究串联电路中的电流关系．

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