如图是“探究平面镜成像特点的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺.直尺与玻璃板垂直.两支相同的蜡烛A.B竖立于玻璃板两侧的直尺上.以A蜡烛为成像物体.(1)采用透明玻璃板代替平面镜.能在观察到A蜡烛像的同时.也观察到 .解决了确定像的位置和大小的问题.(2)点燃A蜡烛.移动B蜡烛.直到与A蜡烛的像重合为止.这时发现像与物的大小相等.进一步观� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

（1）采用透明玻璃板代替平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也观察到，解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止。这时发现像与物的大小相等，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像与物到玻璃板的距离。

B蜡烛相等

试题分析：透明的玻璃板能在观察到A蜡烛像的同时、也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，同时解决了位置和大小两个问题．实验现象表明，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等。（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时．还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置和大小．（2）根据平面镜成像的特点可知，点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板互相垂直；像和物到玻璃板的距离相等。
点评：这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。

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在探究“平面镜成像的特点”实验中：
（1）记录的实验数据见表：

	物距	像距	像与物大小比较
第一次	12.0	12.0	等大
第二次	15.0	15.0	等大

分析表中数据可以得出：像与物的大小______，像到平面镜的距离______物体到平面镜的距离。
（2）实验中，在玻璃后放一只和玻璃前燃烧蜡烛大小完全一样的未点燃蜡烛，目的是________________。

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如图所示是一个彩色的手机屏幕，小红洗手时不小心将水滴到了手机屏幕上，透过水滴她惊奇地看到屏幕上出现多个不同颜色的小格子。水滴相当于____，当水滴滴到图中___（选填“红色”、“绿色”、“蓝色”或“白色”）区域时能同时看到红、绿、蓝三种颜色的小格子。

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一个人站在竖直放置的平面镜前5m处，他的像距离平面镜 m。

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如图甲所示，是小军同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于　　       　。
（2）在玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，无论怎样移动都不能看到它跟像完全重合，可能的原因是                   。（3）调整后当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是　　　　　　　　　。
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如题图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小军的操作是将像和物位置的对应点相连，其目的是：　　　          　　　。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示的为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。用此实验可以研究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像。