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    18．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．
    （1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，动能越大，转化成的电能就越多．
    （2）小芳为了验证自己的猜想，利用如图所示装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒．使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，使导体做匀速运动．下表是实验测得的数据：
    实验序号123456
    速度/123456
    电流/mA2.04.05.98.110.211.8
    分析数据可得出结论：感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关
    （3）此实验运用的研究方法主要是控制变量法．

    分析 （2）要探究电流大小与速度的关系，应使导体在不同次实验中的速度不同，而其它条件相同；根据表格中数据分析电流值和速度值，便可得出结论；
    （3）当一个量与多个量有关，在探究其与其中一个量之间的关系时，需保持其它量不变，这叫做控制变量法．

    解答 解：（2）为了验证感应电流与速度之间的关系，应保持导体运动区域的磁场强弱相同，改变导体的运动速度；
    由表格中数据知，当导体运动速度不同时，产生的感应电流大小也不同，所以可得：感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关．
    （3）由2知，实验用的是控制变量法．
    故答案为：（2）感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；（3）控制变量法．

    点评 此题是探究“感应电流的大小与哪些因素有关”，要求学生能够根据所学的知识做出猜想，同时考查了控制变量法在此实验中的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．体温计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的．使用时，它可以（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数．图中体温计的示数为37℃．

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    9．如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E，F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．
    （1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫反射．
    （2）如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现发射光线沿着OA方向射出，这表明：在反射现象中，光路是可逆的．
    （3）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线在（填“在”或“不在”）同一平面内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端．为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：
    步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落．
    步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落．
    （1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    （2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是用该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．某正方形物块重为G1，与它等体积的水重为G2，将它浸没在密度为0.8克/厘米3的煤油中，受到煤油向上和向下的压力差为（　　）
    A．G1B．G2C．G1-G2D．0.8G2

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示，为了探究“不同种类的两种物质，吸收热量以后升高的温度与吸收的热量的关系”，采用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的煤油和水同时加热，每隔1min记录一次煤油和该液体的温度，实验数据如下表：
    表格一：煤油数据记录表
    加热时间t/min0123456
    煤油温度T/°C10121416182022
    变化温度△T/°C024681012
    表格二：水数据记录表
    加热时间t/min0123456
    煤油温度T/°C10111213141516
    变化温度△T/°C0123456
    （1）实验中采用同样的电加热器的目的是保证：控制相同的时间吸收相同的热量．
    （2）煤油和水吸收的热量我们没有直接测量，实验中我们采用了同样的加热装置，利用加热的时间来比较出煤油和水吸收的热量多少，这是一种转换的方法．
    （3）据表格一中的煤油的数据，得到升高的温度与加热时间的关系式是：△T=2t．
    （4）根据表格一和表格二中，煤油加热2min时，水需要加热4min，两者升高的温度相同，都是4°C．分析多组数据也得到如果升高的温度相同，水加热的时间要长，也就是水吸收热量多，为了描述这种不同，我们引入了比热容这个概念．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．小明做电学实验时，电路如图所示．已知他所用电流表的量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，电源电压6V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻R0=10Ω．S闭合后，在实验操作无误的情况下，电流表最大示数是0.3A，电压表最小示数是1V．

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    7．如图所示，物体S经透镜L在光屏M处成清晰的像，则所成的像是（　　）
    A．倒立缩小的实像B．正立放大的虚像C．倒立放大的实像D．正立缩小的虚像

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    A、各减少一只钩码
    B、各向内移动一格．
    C、各减少一半数量的钩码
    D、各向外移动一格．

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