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下列现象可能发生的是(       )

A.不用加热也能使物体温度升高
B.对沸腾的水加热,水温不断升高
C.水温越高,糖在水中扩散越快
D.压缩物体时,物体内部的分子只存在斥力,不存在引力

AC

解析试题分析:A、改变物体内能有做功和热传递两种方式,这两种方式是等效的;做功也可以改变物体的内能,使物体的温度升高,选项正确;
B、沸腾必备的两个条件:温度达到沸点和继续吸热.沸腾时温度的变化特点是:吸收的热量,温度保持不变,吸收的热量用来汽化。选项错误;
C、扩散现象反映了分子的热运动,物体的温度越高,分子的热运动越剧烈。增加水温可以使糖块溶化的速度加快,扩散越快。选项正确;
D、物体内部同时存在着相互作用的引力和斥力,任何情况下都是即有引力又有斥力。当压缩物体时,分子间的距离变小,作用力表现为斥力。选项错误。
考点:做功改变物体内能;沸腾及沸腾条件;分子的热运动;分子动理论的基本观点

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

朱熹出生于尤溪县,是南宋著名的理学家、诗人。他在《九曲棹歌》诗中写道:“九曲将穷眼豁然,桑麻雨露见平川”,等太阳出来后,桑麻叶上的“露”会消失,发生了___(填物态变化名称),这一过程是_____热的。

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

“大雪”节气已过,近日天气气温越来越低。上课时,同学们写字的手都快冻僵了,还好同学们都知道将两手相互用力摩擦,慢慢地手便暖和起来,这是通过 的方式改变了手的内能;下课时,站在走廊上强烈的太阳光下,整个身体也会慢慢地热起来,这是通过的方式改变了身体的内能。(选填“做功”或“热传递”)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

下列对能量转化的描述不正确的是(    )

A.蓄电池充电:电能化学能
B.发电机工作:电能机械能
C.萤火虫发光:生物质能光能
D.双手摩擦,手变热:内能机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

下列说法正确的是

A.分子之间既有引力又有斥力
B.扩散现象表明分子在不停地运动
C.同种物质的比热容总是相同的
D.物体的机械能增加,它的内能一定增加

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

如图是刘星在暑假探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据图给的信息,刘星观察的时间是     (选填“中午”或“夜晚”), 产生这一现象的原因是水的            比沙石的大。

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科目:初中物理 来源: 题型:问答题

宇航员操纵着月球车在月球上行驶时,月球车的动力是由蓄电池提供的,月球车为什么不用内燃机来驱动呢?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。

液体
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热的时间t/min

1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4

4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确?         请说明理由:          
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的      越大,吸收的热量就越  。(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,          的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃

60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较____________________来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给____________________加热更长的时间,此时水吸收的热量____________________(选填“大于”“或”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用______________这个物理量来描述。

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