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【题目】下列说法正确的是( )

A.

太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播

B.

手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度

C.

道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D.

B超检查身体是超声波在医学中的应用

【答案】D

【解析】

试题分析:(1)声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;

(2)音调的高低与发声物体振动的频率有关,频率越高音调越高;

(3)减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声;

(4)超声波是频率高于20000Hz的声波,它方向性好,穿透能力强,易于获得较集中的声能,在水中传播距离远,可用于测距,测速,清洗,焊接,碎石、杀菌消毒等.

解:A、因为月球上是没有空气的,需要靠无线电来对话交谈,说明真空中不能传播,选项说法错误,不符合题意;

B、音调的高低与发声物体振动的频率有关,琴弦绷紧的音调高,松弛的音调低,不断用手指改变对小提琴琴弦的控制,是用手指改变琴弦的松紧,从而可以控制琴弦的音调,选项说法错误,不符合题意;

C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声,选项说法错误,不符合题意;

D、B超是利用超声来工作的,选项说法正确,符合题意;

故选D.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是 (填“A”“B”)套装置.

2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示:ab两种图象不同的原因是水的 不同.

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【题目】回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

l探究影响音调高低的因素:

过程

把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的____。增大钢尺伸出桌边的长度.重复实验。

结论:

物体振动得越 ,音调越低。

2探究凸透镜成像的规律:

猜想

小雨猜想凸透镜只能成实像不能成虚像

过程

叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是进行如下实验:将焦距是lOcm的凸透镜固定在图示位置,将蜡烛分别放在a、b、c处,移动光屏都能得到烛焰清晰、倒立的像,其中在b处所成的像是 (填放大缩小等大)的;将蜡烛放在d处,在光屏上得不到烛焰的像,于是她让小雨撒去光屏,透过凸透镜观察到一个 (填倒立正立)、放大的像。这就证明小雨的猜想是不全面的。

程序

提出问题——猜想—— —— 得出结论

问题讨论

将实验中的凸透镜换成玻璃板来探究平面镜成像的特点,运用的科学方法 。将蜡烛放在b处时,发现像成在图中70cm处,这说明平面镜所成的像与物体到镜面的距离

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲温度计的示数为 ; 如图乙刻度尺的分度值为 mm,物体的长度是 cm. 如图丙是记录某同学上体育课时跑完1500m的时间为 s

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】问题解决——测量电阻:

小雨想要知道未知电阻Rx的阻值,现有—个电压恒定的电源(电压值未知)、—个单刀双掷开关、一个量程较小的电流表、两个阻值分别为R1和R2的定值电阻与若干导线,其中R1和R2的阻值都较小,均不能单独与电流表串联接在电源两端,否则会损坏电流表。

1请在方框内画出实验电路圈(电路连接好后实验中不能拆卸),并完成测量步骤:

①按照电路图连接实物电路;

②………… ……………………

………………………………

2推导出测量电阻Rx的数学表达式。

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【题目】 湿 _________________________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,通过探究,我们对太阳光有了更多的了解.

(1)阳光通过三棱镜,在光屏上呈现彩色光带,这说明 ;光屏上A、B是光带边缘的色光,则A为 光.

(2)用温度计测试不同光的热效应时,可以 ,从而使它的示数变化更明显;实验表明 的热效应最大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于声的叙述正确的是

A. 公园里,游客听见鸟的鸣叫声,说明空气可以传播声音

B. 闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声

C. 看电视时调节音量是为了改变声音的音调

D. 利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于棒冰周围为什么会冒汽的下述说法正确的是(
A.冰熔解成水
B.冰升华成水蒸气
C.空气中的水蒸气凝华成小冰晶
D.空气中的水蒸气液化成小水珠

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